Archive for April, 2018

PostHeaderIcon Διαδικασία εισαγωγής των μαθητών στην Α΄ τάξη Γυμνασίου των Καλλιτεχνικών Σχολείων για το σχολικό έτος 2018-2019

η εγκύκλιος

PostHeaderIcon Υπουργικές Αποφάσεις για τη λειτουργία των Μουσικών Σχολείων, Καλλιτεχνικών Γυμνασίων και Καλλιτεχνικών Γενικών Λυκείων

27-04-18 Υπουργικές Αποφάσεις για τη λειτουργία των Μουσικών Σχολείων, Καλλιτεχνικών Γυμνασίων και Καλλιτεχνικών Γενικών Λυκείων

Δημοσιεύθηκαν στο ΦΕΚ οι Υπουργικές Αποφάσεις για τη λειτουργία των Μουσικών Σχολείων, Καλλιτεχνικών Γυμνασίων και Καλλιτεχνικών Γενικών Λυκείων.

Επισυνάπτονται τα ΦΕΚ

ΦΕΚ Β 1375_2018 ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΩΝ.pdf

ΦΕΚ Β 1365_2018 ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ.pdf

ΦΕΚ Β 1371 ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ.pdf

PostHeaderIcon Άδειες εισόδου σε Λύκεια μέχρι τη λήξη των μαθημάτων

ΘΕΜΑ: Άδειες εισόδου σε Λύκεια μέχρι τη λήξη των μαθημάτων

Με αφορμή το μεγάλο πλήθος αιτημάτων Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων για
επισκέψεις τρίτων στις σχολικές μονάδες εντός ωρολογίου προγράμματος για την
πραγματοποίηση ομιλιών στο πλαίσιο μαθημάτων, ενημερώσεων, δραστηριοτήτων,
εκδηλώσεων, σας γνωρίζουμε τα εξής:
Προκειμένου να μην διαταράσσεται η εύρυθμη λειτουργία των Γενικών και Επαγγελματικών
Λυκείων και η διδασκαλία της εξεταστέας-διδακτέας ύλης ενόψει των προαγωγικών και απολυτηρίων εξετάσεων, από 7 Μαΐου 2018 έως τη λήξη των μαθημάτων του σχολικού έτους
2017-2018 δεν επιτρέπεται η πραγματοποίηση των ανωτέρω δράσεων εντός ωρολογίου προγράμματος, με εξαίρεση τις ήδη προγραμματισμένες δράσεις των ΚΕΣΥΠ.
Οι επισκέψεις τρίτων στις σχολικές μονάδες για την πραγματοποίηση ομιλιών, ενημερώσεων, δραστηριοτήτων, εκδηλώσεων είναι δυνατόν να πραγματοποιούνται εκτός ωρολογίου προγράμματος με ευθύνη του Διευθυντή και του συλλόγου διδασκόντων των σχολικών μονάδων και με την έγγραφη συγκατάθεση των γονέων – κηδεμόνων των μαθητών.

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ
ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΓΑΒΡΟΓΛΟΥ

Αθήνα, 27-04-2018
Αριθ. Πρωτ. 66941/Δ2

PostHeaderIcon Πίνακες Οργανικών Κενών – Υπεραριθμιών

Οι πίνακες Β

ΠΙΝΑΚΕΣ ΟΡΓΑΝ ΚΕΝΩΝ- ΥΠΕΡ Β1,Β2,Β3
ΠΙΝΑΚΕΣ ΟΡΓΑΝ ΚΕΝΩΝ- ΥΠΕΡ Β4,Β5,Β6
ΠΙΝΑΚΕΣ ΟΡΓΑΝ ΚΕΝΩΝ- ΥΠΕΡ Β7,Β8,Β9

Πρόσκληση

 Καλούνται οι οργανικά ανήκοντες εκπαιδευτικοί των σχολείων στα οποία σημειώθηκαν υπεραριθμίες, όπως εμφανίζονται στους ανωτέρω πίνακες, να υποβάλλουν δήλωση, εάν επιθυμούν να κριθούν ως ονομαστικά υπεράριθμοι.

Αιτήσεις γίνονται δεκτές από Παρασκευή 27-04-2018 έως και Τετάρτη 02-05-2018 και ώρα 12:00 στη Γραμματεία του ΠΥΣΔΕ:

α) αυτοπροσώπως,

β) με FAX ή με email (σκαναρισμένη αίτηση). Παρακαλούνται οι ενδιαφερόμενοι μετά την αποστολή της αίτησης να επικοινωνήσουν τηλεφωνικά (2231022964) για την επιβεβαίωση της λήψης της.

 

PostHeaderIcon 1ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Εκπαιδευτικής Ρομποτικής & Physical Computing Ανοιχτών Τεχνολογιών

 Οργανισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών (ΕΕΛΛΑΚ), το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής (πρώην ΑΤΕΙ Αθηνώνκαι ΑΤΕΙ Πειραιά), το Πανεπιστήμιο Αιγαίουτο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, το ΤΕΙ Κεντρικής Μακεδονίας, το Πανεπιστήμιο Πατρών, το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, το ΤΕΙ Πελοποννήσου, το ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας, το ΙΤΥΕ Διόφαντος, η Ε.Π.Υ,  η Ελληνική Ένωση για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση,  ηΕλληνική Εκπαιδευτική Ενωση STEM και μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας και διοργανώνουν, τον 1ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Εκπαιδευτικής Ρομποτικής & Physical Computing Ανοιχτών Τεχνολογιών.

Ο Διαγωνισμός απευθύνεται σε ομάδες μαθητών σχολείων της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Δημοτικά, Γυμνάσια, Λύκεια και ΕΠΑΛ) τα οποία μπορούν να δηλώσουν συμμετοχή στο διαγωνισμό συμπληρώνοντας τη σχετική φόρμα.

Ο Πανελλήνιος Διαγωνισμός Εκπαιδευτικής Ρομποτικής & Physical Computing Ανοιχτών Τεχνολογιών έχει ως στόχο την εισαγωγή στην εκπαίδευση υλικού και λογισμικού που ανοίγει ορίζοντες, ενθαρρύνει τη δημιουργικότητα των μαθητών, δεν θέτει φραγμούς στην επινοητικότητα και την πρωτοβουλία τους και δενπροωθεί σε μαθητές και τις οικογένειες τους προϊόντα συγκεκριμένων εταιρειών.

Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επισκεφτείτε την ιστοσελίδα του διαγωνισμού.

PostHeaderIcon Βράβευση των μαθητών Γυμνασίου–Λυκείου του νομού μας που διακρίθηκαν στους διαγωνισμούς: Θαλής & Ευκλείδης 2017-18

το Δελτίο Τύπου

PostHeaderIcon ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΓΕΛ 2018

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΓΕΛ με ΑΔΑ

ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ, ΔΝΤΩΝ, ΣΧ.ΣΥΜ ΓΙΑ ΓΕΛ 2018

ΠΙΝΑΚΑΣ 1Α ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ 2018 εισηγήσεις

ΠΙΝΑΚΑΣ 1Β ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ 2018 κατανομή

ΠΙΝΑΚΑΣ 2 ΕΕΔΔΕ 2018

ΠΙΝΑΚΑΣ 3 Ε.Ε.Κ. ανά Δ.Ε. 2018

PostHeaderIcon Το Σχέδιο Νόμου για τις νέες δομές υποστήριξης του εκπαιδευτικού έργου στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Τέλος στην απειλή της τιμωρητικής αξιολόγησης των εκπαιδευτικών με την κατάργηση του ΠΔ 152 και στο ασφυκτικό και αναχρονιστικό θεσμικό πλαίσιο για τη διοίκηση της εκπαίδευσης με την κατάργηση του μεγαλύτερου μέρους του ν. 3848/2010 δίνει το Σχέδιο Νόμου «Αναδιοργάνωση των δομών υποστήριξης της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις» που κατατέθηκε στην Κεντρική Νομοπαρασκευαστική Επιτροπή (ΚΕΝΕ) μετά από μακρύ διάστημα διαβούλευσης και διαλόγου με τους φορείς της εκπαίδευσης, οι προτάσεις των οποίων ελήφθησαν υπόψη στην τελική διαμόρφωσή του.

Με το Σχέδιο Νόμου επιτυγχάνεται η αποκέντρωση και ενίσχυση του εκπαιδευτικού συστήματος, η υποστήριξη της σχολικής μονάδας από διεπιστημονική ομάδα και όχι από ένα πρόσωπο, η σαφήνεια στις αρμοδιότητες όσων συμμετέχουν στο υποστηρικτικό δίκτυο των σχολείων, ο προγραμματισμός και η αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου, η αντικειμενική αξιολόγηση των στελεχών της εκπαίδευσης και η ενδυνάμωση του ρόλου του εκπαιδευτικού.

Επιπλέον, μπαίνουν τα θεμέλια για ένα δημόσιο σχολείο περισσότερο δημοκρατικό και συνεργατικό με ενισχυμένο τον κοινωνικό ρόλο του και τη δυνατότητα να ανταποκρίνεται στις ανάγκες όλων των μαθητών.

  • Ποιες είναι οι νέες δομές υποστήριξης του εκπαιδευτικού έργου

Συγκεκριμένα, με τις νέες δομές υποστήριξης του εκπαιδευτικού έργου ενισχύονται:

  1. Η Παιδαγωγική Αυτονομία της Σχολικής Μονάδας

Οι αρμοδιότητες του Συλλόγου Διδασκόντων του Σχολείου ενισχύονται, καθώς τουλάχιστον τρεις φορές, στην έναρξη, στη μέση και στη λήξη του διδακτικού έτους, αναλαμβάνει την ευθύνη να προγραμματίζει συλλογικά και να αποτιμά το εκπαιδευτικό έργο που επιτελείται στο σχολείο. Ο Σύλλογος εντοπίζει τα σημεία υπεροχής, τα προβλήματα και τις αδυναμίες που προέκυψαν κατά την υλοποίηση δράσεων και αποτιμά το συνολικό εκπαιδευτικό έργο, εστιάζοντας στην επίλυση προβλημάτων που προέκυψαν, αναδιατυπώνοντας ή/και αναπλαισιώνοντας τους στόχους του αρχικού εκπαιδευτικού προγραμματισμού.

  1. Ο Περιφερειακός Εκπαιδευτικός Σχεδιασμός

Δημιουργούνται Περιφερειακά Κέντρα Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (ΠΕ.Κ.Ε.Σ.) στα οποία ο Σύλλογος Διδασκόντων του Σχολείου καταθέτει τον συλλογικό προγραμματισμό του και την αποτίμηση του διδακτικού έργου του. Οι συντονιστές εκπαιδευτικού έργου των Π.Ε.Κ.Ε.Σ, που επιλέγονται από Περιφερειακά Συμβούλια, λειτουργούν υποστηρικτικά παρέχοντας «εργαλεία» στήριξης στον Σύλλογο Διδασκόντων και στο τέλος του διδακτικού έτους συντάσσουν εκθέσεις προς κάθε σχολείο για την βελτίωση στους τομείς που χρειάζεται, προτείνοντας συγκεκριμένες λύσεις, πρωτοβουλίες και επιμορφώσεις που μπορούν να εφαρμοστούν κατά τη νέα σχολική χρονιά. Η αποτίμηση είναι ανατροφοδοτική και οριζόντια, καθώς ο Σύλλογος Διδασκόντων συνεργάζεται με τους συντονιστές του Π.Ε.Κ.Ε.Σ και εκείνοι με το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) που ως τελικός αποδέκτης των εκτιμήσεων και των προτάσεων χαράσσει στρατηγικές υποστήριξης του εκπαιδευτικού έργου.

  1. Η εκπαιδευτική και συμβουλευτική υποστήριξη του εκπαιδευτικού έργου σε επίπεδο Διεύθυνσης Εκπαίδευσης

Σε κάθε Διεύθυνση Σπουδών (Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια) δημιουργούνται Κέντρα Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Σ.Υ.). Τα Κ.Ε.Σ.Υ., στα οποία δημιουργούνται πλέον οργανικές θέσεις εργασίας για όλες τις ειδικότητες και αυξάνεται το προσωπικό τους, συνδράμουν -ως υποστηρικτική και συμβουλευτική δομή- στο έργο των εκπαιδευτικών και στις ανάγκες του μαθητικού πληθυσμού. Επιπλέον, καθορίζεται η λειτουργία των Κέντρων Εκπαίδευσης για την Αειφορία (Κ.Ε.Α.) που έχουν ως στόχο την ανάπτυξη της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, της Αγωγής Υγείας και του Πολιτισμού στα σχολεία όλων των βαθμίδων. Τέλος, δημιουργούνται δικτυώσεις και συνεργασίες σε επίπεδο Ομάδας Σχολείων, δίνοντας την ευκαιρία σε γειτονικά σχολεία να ανταλλάσσουν καλές πρακτικές και να αναπτύσσουν κοινές δράσεις.

  1. Η συμβολή και συμμετοχή όλης της σχολικής κοινότητας

Για να ενεργοποιηθούν όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας με τρόπο ουσιαστικό και αντιπροσωπευτικό, το Σχολικό Συμβούλιο το οποίο λειτουργεί σε κάθε σχολείο και αποτελείται από το Σύλλογο Διδασκόντων, τα μέλη του Δ.Σ. του Συλλόγου Γονέων και τον εκπρόσωπο της Τοπικής Αυτοδιοίκησης στη σχολική επιτροπή, εισηγείται κατά τις συνεδριάσεις του προτάσεις για τον προγραμματισμό του σχολικού έτους και ιδέες για τους στόχους που θα μπορούσε να περιλαμβάνει το πρόγραμμα δράσης του σχολείου. Ο Σύλλογος Διδασκόντων λαμβάνει υπόψη τις προτάσεις και παίρνει τις τελικές αποφάσεις.

  • Πώς θα γίνεται η επιλογή και η αξιολόγηση των στελεχών της εκπαίδευσης

Με το Σχέδιο Νόμου «Αναδιοργάνωση των δομών υποστήριξης της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις», θεσμοθετείται ένα σύστημα επιλογής και αξιολόγησης των στελεχών της εκπαίδευσης, σύμφωνο με τις αρχές της ισότητας, της αξιοκρατίας και της διαφάνειας.

Για πρώτη φορά οι 13 Περιφερειακοί Διευθυντές Εκπαίδευσης, οι οποίοι μέχρι σήμερα επιλέγονταν ως μετακλητοί υπάλληλοι που διορίζονταν με απόφαση Υπουργού, θα επιλέγονται και αυτοί όπως όλα τα στελέχη της εκπαίδευσης με 3ετή θητεία, από Κεντρικό Συμβούλιο Επιλογής στο οποίο προΐσταται πρόεδρος του ΑΣΕΠ.

Συγκεκριμένα, το Συμβούλιο Επιλογής απαρτίζεται από 7 μέλη και προεδρεύει σε αυτό πρόεδρος του ΑΣΕΠ. Συμμετέχουν: ένας εκπρόσωπος του Εθνικού Κέντρου Δημόσιας Διοίκησης (ΕΚΔΔΑ), δύο μέλη ΔΕΠ, ένας εκπρόσωπος του Υπουργείου (που είναι ένας από τους Γενικούς Διευθυντές του ΥΠΠΕΘ) και δύο αιρετοί εκπρόσωποι των εκπαιδευτικών.

Το σύστημα αξιολόγησης των στελεχών της εκπαίδευσης είναι αντίστοιχο ως προς τις γενικές αρχές και τις βασικές ρυθμίσεις με το σύστημα αξιολόγησης των δημοσίων υπαλλήλων και είναι προσαρμοσμένο στις ανάγκες της εκπαίδευσης.

  • Κατάργηση της «τιμωρητικής» αξιολόγησης των εκπαιδευτικών

Καταργείται το ΠΔ 152/2013 το οποίο προκάλεσε προβλήματα στη λειτουργία των σχολείων καθώς διαπνέονταν απόανορθολογικές προβλέψεις -όπως η ύπαρξη σταθερών ποσοστών κατηγοριοποίησης των εκπαιδευτικών- καθώς και απότιμωρητικό χαρακτήρα λόγω της σύνδεσής του με την μισθολογική εξέλιξη, τις διαθεσιμότητες και τις απολύσεις εκπαιδευτικών, με αποτέλεσμα τη δημιουργία δυσπιστίας, αμφισβήτησης και αντίθεσης από την εκπαιδευτική κοινότητα που ακύρωσε στην πράξη κάθε προσπάθεια εφαρμογής.

Επίσης, καταργείται κατά το μεγαλύτερο μέρος του ο ν. 3848/2010 που είχε θέσει ένα ασφυκτικό και αναχρονιστικό θεσμικό πλαίσιο για τη διοίκηση της εκπαίδευσης.

Το Σχέδιο Νόμου 

Αιτιολογική ‘Εκθεση-Δομές

Τροποποιούμενες-Καταργούμενες Διατάξεις-Δομές

PostHeaderIcon Προκήρυξη για τις Στρατιωτικές Σχολές

4-04-18 Ενημέρωση προθεσμίας υποβολής δικαιολογητικών για την συμμετοχή υποψηφίων στις προκαταρκτικές εξετάσεις (ΠΚΕ) των Στρατιωτικών Σχολών

Σύμφωνα με την σχετική προκήρυξη του Υπουργείου Εθνικής Άμυνας, η προθεσμία για την υποβολή των σχετικών δικαιολογητικών των υποψηφίων για τη συμμετοχή τους στις προκαταρκτικές εξετάσεις (ΠΚΕ) των Στρατιωτικών Σχολών λήγει στις 10 Μαΐου 2018 (σφραγίδα ταχυδρομείου).

ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΕΡΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΕΝΤΥΠΟΥ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ

Προκειμένου η ηλεκτρονική Αίτηση να συμπληρωθεί ορθά, θα πρέπει να ισχύουν οι παρακάτω προυποθέσεις:

1. Απαιτείται Η/Υ με περιβάλλον windows.
2. Απαιτείται να είναι εγκαταστημένο λογισμικό Adobe Reader ή PDF – XChange Viewer.
3. Το αρχείο PDF πρέπει πρώτα να αποθηκευτεί στην Επιφάνεια Εργασίας (Desktop) του Η/Υ και στη συνέχεια να ανοιχτεί και να επεξεργασθεί-συμπληρωθεί με το λογισμικό της ανωτέρω Παραγράφου 2.
4. Σε οποιαδήποτε άλλη περίπτωση το κόκκινο πλαίσιο (πάνω αριστερά στο έντυπο της Αίτησης) θα παραμείνει, με αποτέλεσμα η Αίτηση να καταστεί άκυρη.

Προκήρυξη Διαγωνισμού Επιλογής Σπουδαστών-τριων ΑΣΕΙ – ΑΣΣΥ

Αίτηση – Υπεύθυνη Δήλωση Υποψηφίου

TONIZETAI ότι το έντυπο της Αίτησης-Υπεύθυνης ∆ήλωσης Υποψηφίου/ας (Υπόδειγµα «6»), συµπληρώνεται ηλεκτρονικά, στην ιστοσελίδα (geetha.mil.gr), όπως καθορίζουν οι οδηγίες στο υπόψη έντυπο, (∆ΕΝ αποστέλλεται ηλεκτρονικά) ΑΛΛΑ
ΕΚΤΥΠΩΝΕΤΑΙ συµπληρωµένο από τον υποψήφιο, υπογράφεται από τον ίδιο [ή από τον ασκούντα/ες τη γονική µέριµνα η επιτροπεία, σε περίπτωση ανήλικου υποψήφιου] και υποβάλλεται ταχυδροµικά ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΑ ΛΟΙΠΑ ∆ΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ κατά την καθοριζόµενη στην παρούσα διαδικασία.

ΧΡΟΝΟ∆ΙΑΓΡΑΜΜΑ ΕΝΕΡΓΕΙΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΚΑΙ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ
1. Έλληνες Εσωτερικού
α. Υποβολή Αίτησης-∆ικαιολογητικών έως Πέµπτη 10 Μαι 18
(Ηµεροµηνία σφραγίδας ταχυδροµικής υπηρεσίας).
β. Έκδοση Κατάστασης Υποψηφίων µε Ελλιπή ∆ικαιολογητικά έως Παρασκευή 25 Μαι 18.
γ. Υποβολή Ελλιπών ∆ικαιολογητικών έως Τρίτη 5 Ιουν 18
(Ηµεροµηνία σφραγίδας ταχυδροµικής υπηρεσίας).
δ. Έκδοση τελικής κατάστασης δεκτών υποψηφίων για συµµετοχή στις ΠΚΕ καθώς και προγράµµατος διεξαγωγής των ΠΚΕ (τόπος–χρόνος): Παρασκευή 15 Ιουν 18.
2. Έλληνες Εξωτερικού
α. Υποβολή Αίτησης-∆ικαιολογητικών έως Παρασκευή 13 Ιουλ 18
(Ηµεροµηνία σφραγίδας ταχυδροµικής υπηρεσίας).
β. Έκδοση Κατάστασης Υποψηφίων µε Ελλιπή ∆ικαιολογητικά έως Τετάρτη 18 Ιουλ 18.
γ. Υποβολή Ελλιπών ∆ικαιολογητικών έως Παρασκευή 27 Ιουλ 18
(Ηµεροµηνία σφραγίδας ταχυδροµικής υπηρεσίας).
δ. Έκδοση τελικής κατάστασης δεκτών υποψηφίων για συµµετοχή στις ΠΚΕ καθώς και προγράµµατος διεξαγωγής των ΠΚΕ (τόπος–χρόνος): Τετάρτη 8 Αυγ 18.

ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ

Οι υποψήφιοι-ες έχουν την υποχρέωση να προσκοµίσουν τις παρακάτω εργαστηριακές εξετάσεις:

α. Γενική αίµατος, ουρία, σάκχαρο, κρεατινίνη, τρανσαµινάσες, αιµοσφαιρίνη και γενική ούρων µε γνωµάτευση ιατρού (Ν.Π.∆.∆. ή Ν.Π.Ι.∆. ή από ιδιώτη ιατρό της χώρας).

β. Ακτινογραφία θώρακα FACE µε γνωµάτευση ιατρού (Ν.Π.∆.∆. ή Ν.Π.Ι.∆. ή από ιδιώτη ιατρό της χώρας).

γ. Ηλεκτροκαρδιογράφηµα µε γνωµάτευση ιατρού (Ν.Π.∆.∆. ή Ν.Π.∆.Ι. ή από ιδιώτη ιατρό της χώρας), στην οποία να αναφέρεται ότι δύναται να συµµετάσχει σε αθλητικές δοκιµασίες.

δ. Οφθαλµολογική εξέταση µε καταγραφή της οπτικής οξύτητας και του βαθµού διαθλαστικής ανωµαλίας εκάστου οφθαλµού, την ύπαρξη ή µη δυσχρωµατοψίας και την ύπαρξη νοσήµατος ή πάθησης µε γνωµάτευση ιατρού (Ν.Π.∆.∆. ή Ν.Π.Ι.∆. ή από ιδιώτη ιατρό της χώρας).

ε. Ωτορινολαρυγγολογική εξέταση και ακοόγραµµα µε γνωµάτευση ιατρού (Ν.Π.∆.∆. ή Ν.Π.Ι.∆. ή από ιδιώτη ιατρό της χώρας).

στ. Γυναικολογική εξέταση (µόνο για υποψήφιες) µε γνωµάτευση ιατρού (Ν.Π.∆.∆. ή Ν.Π.Ι.∆. ή από ιδιώτη ιατρό της χώρας)

Οι εξετάσεις-γνωµατεύσεις µπορούν να διενεργηθούν σε Νοσηλευτικά ιδρύµατα Ν.Π.∆.∆. ή Ν.Π.∆.Ι. ή από ιδιώτη ιατρό της χώρας, µε την προϋπόθεση να έχουν γίνει από 30 Απρ 2018 και µεταγενέστερα και να έχουν ευκρινή ηµεροµηνία και σφραγίδα ιατρού. (ΠΡΟΣΟΧΗ: µη προσκόµιση ΟΛΩΝ των παραπάνω εξετάσεων κατά την πρώτη ηµέρα των ΠΚΕ αποτελεί αιτία αποκλεισµού από τη συνέχεια των ΠΚΕ).

 

PostHeaderIcon Προσλήψεις 121 αναπληρωτών εκπαιδευτικών, πλήρους και μειωμένου ωραρίου

20-04-18 Προσλήψεις 121 αναπληρωτών εκπαιδευτικών, πλήρους και μειωμένου ωραρίου,  κλάδων/ειδικοτήτων ΠΕ01, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04, ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07,  ΠΕ08,  ΠΕ09,  ΠΕ10, ΠΕ11, ΠΕ12, ΠΕ14, ΠΕ15, ΠΕ16.01, ΠΕ17, ΠΕ18, ΠΕ19-20 και ΤΕ01, στη Β/θμια Εκπαίδευση

Από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι, για το διδακτικό έτος 2017-2018, και για την κάλυψη λειτουργικών κενών σε δημόσια σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές, πλήρους και μειωμένου ωραρίου, 121 εκπαιδευτικοί, κλάδων/ειδικοτήτων ΠΕ01, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04, ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ09, ΠΕ10, ΠΕ11, ΠΕ12, ΠΕ14, ΠΕ15, ΠΕ16.01, ΠΕ17, ΠΕ18, ΠΕ19-20 και ΤΕ01, με χρηματοδότηση από τον Τακτικό Προϋπολογισμό.

Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις οικείες Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας, από τη Δευτέρα 23 Απριλίου 2018 έως και την Τρίτη 24 Απριλίου 2018, όπου και θα τοποθετηθούν, με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης, σε κενές θέσεις των σχολείων της περιοχής, στην οποία προσλήφθηκαν, μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους.

PostHeaderIcon Ανακοίνωση Εξεταστικών Κέντρων του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας  Μαΐου 2018 και κατανομή υποψηφίων

20-04-18 Ανακοίνωση Εξεταστικών Κέντρων του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας  Μαΐου 2018 και κατανομή υποψηφίων

Από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ο πίνακας με τα Εξεταστικά Κέντρα του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας εξεταστικής περιόδου Μαΐου 2018 και η κατανομή των υποψηφίων σ’ αυτά.

Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να ενημερώνονται:

  • Από την ιστοσελίδα του Υπουργείου www.minedu.gov.gr στο σύνδεσμο για το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας
  • Από τις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης και
  • Από τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

 

Τα εξεταστικά κέντρα

PostHeaderIcon Η έκθεση του ΟΟΣΑ «Εκπαίδευση για ένα Λαμπρό Μέλλον στην Ελλάδα»

Περίληψη της Έκθεσης του ΟΟΣΑ

Τα Πρακτικά των τοποθετήσεων στη σημερινή Εκδήλωση

PostHeaderIcon ΔΙΑΠΙΣΤΩΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ:Υπαγωγή των Εκπαιδευτικών της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Φθιώτιδας στους νέους κλάδους και ειδικότητες.

 Προβολή αρχείου

PostHeaderIcon Αποσπάσεις ΕΕΠ-ΕΒΠ σχολ. έτους 2018-19»

9-04-18 Αποσπάσεις ΕΕΠ-ΕΒΠ σχολ. έτους 2018-19»

Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων καλεί

  • αριθ. 61711/Ε4/19-04-2018 (ΑΔΑ: Ω82Μ4653ΠΣ-ΘΙΥ) Υ.Α. με θέμα: «Αποσπάσεις Ειδικού Εκπαιδευτικού (Ε.Ε.Π.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) σε Σ.Μ.Ε.Α.Ε για το διδακτικό έτος 2018-2019 και Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) σε ΚΕ.Δ.Δ.Υ. για το σχολικό έτος 2018-2019»
  • αριθ. 61729/Ε4/19-04-2018 (ΑΔΑ: 6Φ4Π4653ΠΣ-ΡΤ8) Υ.Α. με θέμα: «Αποσπάσεις Ειδικού Εκπαιδευτικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.-Ε.Β.Π.) σε υπηρεσίες και φορείς αρμοδιότητας του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων για το σχολικό έτος 2018-2019.»

Η προθεσμία υποβολής αιτήσεων ορίζεται από την Παρασκευή 20 έως και τη Δευτέρα 30 Απριλίου 2018.

1.«Αποσπάσεις Ειδικού Εκπαιδευτικού (Ε.Ε.Π.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) σε Σ.Μ.Ε.Α.Ε για το διδακτικό έτος 2018-2019 και Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) σε ΚΕ.Δ.Δ.Υ. για το σχολικό έτος 2018-2019»

2.«Αποσπάσεις Ειδικού Εκπαιδευτικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.-Ε.Β.Π.) σε υπηρεσίες και φορείς αρμοδιότητας του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων για το σχολικό έτος 2018-2019.»

PostHeaderIcon Το ΦΕΚ για τη λήξη των μαθημάτων σε Γυμνάσια και Λύκεια

Δημοσιεύθηκε σήμερα στο ΦΕΚ (1322/18-4-2018) η Υπουργική Απόφαση για την ημερομηνία λήξης μαθημάτων στα σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Σύμφωνα με την Υ.Α. ορίζεται ως ημερομηνία λήξης των μαθημάτων του διδακτικού έτους 2017-2018:

α. των ημερησίων και εσπερινών Γυμνασίων, Ειδικών Γυμνασίων, Ειδικών Επαγγελματικών Γυμνασίων και Γυμνασίων των Ενιαίων Ειδικών Επαγγελματικών Γυμνασίων-Λυκείων (δημόσιων και ιδιωτικών) της χώρας, η Πέμπτη 31 Μαΐου 2018.

β. των ημερησίων και εσπερινών Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων, Ειδικών Λυκείων, Ειδικών Επαγγελματικών Λυκείων και Λυκείων των Ενιαίων Ειδικών Επαγγελματικών Γυμνασίων-Λυκείων (δημόσιων και ιδιωτικών) της χώρας, η Παρασκευή 25 Μαΐου 2018.

Το ΦΕΚ σε μορφή pdf

PostHeaderIcon Έκθεση φωτογραφίας “ΔΕΝ ΛΗΣΜΟΝΩ… μια εικόνα χίλιες λέξεις”

To Μουσείο Ιστορικό Αρχείο Ρούμελης & η Περιφέρεια Στερεάς Ελλάδος σας προσκαλούν στα εγκαίνια της’Εκθεσης  Φωτογραφίας της  ΑΜΚΕ
«ΔΕΝ ΛΗΣΜΟΝΩ…μια εικόνα χίλια λέξεις»
την Τετάρτη 18/4/2018 και ώρa 8.00μ.μ.
στον ισόγειο χώρο του κτιρίου της Περιφέρειας στην Πλατεία Ελευθερίας
Η έκθεση αναφέρεται στις ναζιστικές θηριωδίες κατά τη διάρκεια του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου
Για «Το χρονικό της εισβολής των Γερμανών στη Λαμία» θα μιλήσει η Δρ. Ιστορίας Βασιλική Λάζου
Η ομάδα αφήγησης «Ιστορίες με τ’ αδράχτι » θα παρουσιάσει το διήγημα του Ηλ. Βενέζη «Η Κυρούλα της Λαμίας»

PostHeaderIcon Βραδιά ROCK με σχήμα της πολιτιστικής ομάδας της ΕΛΜΕ!

PostHeaderIcon Ειδικό Βραβείο στο ΓΕΛ Αμφικλείας

Η Διευθύντρια και ο Σύλλογος Διδασκόντων του ΓΕΛ ΑΜΦΙΚΛΕΙΑΣ συγχαίρει τους μαθητές του τμήματος Γαλλικής Γλώσσας της Α΄Λυκείου του σχολείου μας,για το ειδικό βραβείο που απέσπασαν στο διαγωνισμό γαλλόφωνου βίντεο που διοργανώθηκε από τον Πανελλήνιο Σύνδεσμο καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας σε συνεργασία με τον διεθνή αντίστοιχο Σύλλογο. Τους ευχόμαστε να είναι πάντα δημιουργικοί !!!
Οι μαθητές που συμμετείχαν είναι οι εξής
ΑΝΙΣ ΙΜΠΡΑ
ΑΔΑΜΑΚΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ
ΠΕΡΔΙΚΟΥΛΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ
ΠΑΠΑΪΩΑΝΝΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ
ΦΛΩΡΑΚΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ
ΒΑΦΕΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ
ΣΤΡΩΤΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ
ΦΕΝΙΑ ΜΠΑΘΡΑ
ΓΡΗΓΟΡΙΑ ΤΣΑΠΡΟΥΝΗ
ΑΡΜΕΛΑ ΧΟΤΖΑ
ΤΙΤΛΟΣ ΒΙΝΤΕΟ « ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΙ ΤΗΝ ΕΘΝΙΚΗ ΜΟΥ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ»

Η ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ και Καθηγήτρια Γαλλικής των μαθητών
Ρήγα Παρασκευή

PostHeaderIcon Εκδήλωση στη Λαμία για τον Οδυσσέα Ιωάννου

Η Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Λαμίας και οι Εκδόσεις Πατάκη διοργανώνουν εκδήλωση
την Κυριακή 22 Απριλίου 2018 και ώρα 19:00
προκειμένου να τιμηθεί ο στιχουργός και συγγραφέας
ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΙΩΑΝΝΟΥ
με αφορμή το βιβλίο του ΤΟ ΝΕΡΟ ΝΑ ΓΙΝΕΙΣ

Ο Θανάσης Βούτσινος, η Φωτεινή Φύκα και ο Νίκος Παπαγεωργίου συζητούν με τον Οδυσσέα Ιωάννου για την τέχνη του στίχου. Στο πιάνο ο Διονύσης Κωνσταντίνου και στο τραγούδι η Ξανθή Τσαπάρα.
Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί στην κύρια αίθουσα της Δημοτικής Πινακοθήκης Λαμίας «Αλέκος Κοντόπουλος»
Η εκδήλωση τελεί υπό την αιγίδα του Δήμου Λαμιέων

Είσοδος ελεύθερη

PostHeaderIcon Μαθητές από τα Ιωάννινα κατέκτησαν την πρώτη θέση σε διαστημικό διαγωνισμό

rsz cansat

17-04-18 Μαθητές από τα Ιωάννινα κατέκτησαν την πρώτη θέση σε διαστημικό διαγωνισμό

Την πρώτη θέση στον πανελλήνιο διαγωνισμό διαστημικής «Cansat in Greece» κατέκτησε η μαθητική ομάδα «Zephyrus II» από τα Ιωάννινα και κέρδισε επάξια το εισιτήριο για τον πανευρωπαϊκό διαγωνισμό που θα γίνει τον Ιούνιο, όπου θα εκπροσωπήσει τη χώρα μας.

Συγκεκριμένα, στην ομάδα συμμετέχουν 9 μαθητές από το 7ο Λύκειο, μια μαθήτρια από τη Ζωσιμαία Σχολή και ένας μαθητής από το 9ο ΓΕΛ. Οι μαθητές και οι δύο καθηγητές που εργάστηκαν μαζί τους, δημιούργησαν ένα δορυφόρο μικρών διαστάσεων και υψηλών τεχνολογικών δυνατοτήτων.

Θέλουμε να εκφράσουμε τα θερμά μας συγχαρητήρια στους μαθητές και τους καθηγητές τους για αυτήν την εντυπωσιακή δουλειά και ευχόμαστε καλή επιτυχία στο διεθνή διαγωνισμό. Επιπλέον, δηλώνουμε ότι θα προσπαθήσουμε να υποστηρίξουμε τη συμμετοχή τους με τον βέλτιστο δυνατό τρόπο.

Τέλος, θέλουμε συγχαρούμε θερμά και την μαθητική ομάδα «Polyclitus» του Γενικού Λυκείου Ευαγγελικής Σχολής Νέας Σμύρνης που κατέλαβε τη δεύτερη θέση, αλλά και την ομάδα «Ursa Minor» του 1ου ΕΠΑΛ Πρέβεζας που κέρδισε την τρίτη θέση στο διαγωνισμό. Η εφευρετικότητα όλων των μαθητών και των μαθητριών, η αγάπη τους για γνώση και η καινοτόμος σκέψη τους, μας κάνει υπερήφανους και αισιόδοξους για το μέλλον και ευελπιστούμε ότι θα έχουν μια λαμπρή σταδιοδρομία, με εφαλτήριο το ελληνικό δημόσιο σχολείο.

PostHeaderIcon Εκδήλωση – αφιέρωμα στη Ρέα Γαλανάκη

Ο Δήμος Λαμιέων, η Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Λαμίας, το 4ο Γενικό Λύκειο Λαμίας και ο Σύλλογος Γονέων και
Κηδεμόνων του 4ου ΓΕ.Λ. συνδιοργανώνουν εκδήλωση – αφιέρωμα στη μυθιστοριογράφο, διηγηματογράφο, δοκιμιογράφο
και ποιήτρια Ρέα Γαλανάκη,
το Σάββατο, 21 Απριλίου 2018 στις 19.30΄
στο Πολιτιστικό Κέντρο του Δήμου Λαμιέων (Λεωνίδου 9-11)
Αποσπάσματα των μυθιστορημάτων της:
-Ο βίος του Ισμαήλ Φερίκ πασά
-Ο αιώνας των λαβυρίνθων
-Θα υπογράφω Λουί
-Αμίλητα, βαθιά νερά
-Ελένη ή ο Κανένας
-Φωτιές του Ιούδα, στάχτες του Οιδίποδα
-Η άκρα ταπείνωση,
θα παρουσιάσουν καθηγητές, καθηγήτριες, μαθητές και μαθήτριες του 4ου ΓΕ.Λ. και μέλη του Δ.Σ. του Συλλόγου Γονέων και
Κηδεμόνων.
Η Ρέα Γαλανάκη θα συζητήσει με το κοινό για το πολυδιάστατο έργο της.
Την εκδήλωση θα επενδύσει μουσικά η ορχήστρα του 4ου ΓΕ.Λ. Λαμίας.

PostHeaderIcon ΕΜΕ Φθιώτιδας: Υποψηφιότητες για τις εκλογές

η ανακοίνωση

PostHeaderIcon Οι Υπουργικές Αποφάσεις που αφορούν την πρόσκληση υποψηφίων για πρόσληψη προσωρινών αναπληρωτών και ωρομισθίων εκπαιδευτικών για το διδακτικό έτος 2018-2019

οι Υπουργικές Αποφάσεις που αφορούν την πρόσκληση υποψηφίων για πρόσληψη προσωρινών αναπληρωτών και ωρομισθίων εκπαιδευτικών για το διδακτικό έτος 2018-2019

1.Πρόσκληση υποψήφιων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κλάδων Γενικής Εκπαίδευσης (πλην Μουσικών) για ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών σχολικού έτους 2018-2019

2.Πρόσκληση υποψήφιων αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ), Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, για ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών ΕΑΕ, σχολικού έτους 2018-2019

3.α) Πρόσκληση υποψήφιων εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, κλάδων ΠΕ79.01, ΠΕ79.02 και ΤΕ16, για ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών σχολ. έτους 2018-2019, β) Πρόσκληση εμπειροτεχνών ιδιωτών ΕΜ16 για ένταξη σε πίνακα μουσικών ειδικεύσεων ωρομισθίων για πρόσληψη στα Μουσικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2018-2019

4.Πρόσκληση υποψηφίων για πρόσληψη προσωρινών αναπληρωτών και ωρομισθίων από τους κλάδους του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και αναπληρωτών από τον κλάδο ΔΕ01-Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.)

PostHeaderIcon Δεν αλλάζει ο τρόπος υπολογισμού των μορίων για τις κοινές σχολές των ΕΠΑΛ

05-04-18 Σχετικά με τους συντελεστές βαρύτητας  μαθημάτων  πανελλαδικών εξετάσεων αποφοίτων  ΕΠΑΛ

Με την ΚΥΑ Φ.151/43612/Α5 του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, (ΦΕΚ 983/Β΄/20-03-2018) που αφορά την πρόσβαση αποφοίτων ΕΠΑΛ στα Πανεπιστήμια, στα ΤΕΙ, στις στρατιωτικές σχολές κ.λπ., ορίστηκαν διαφορετικά οι συντελεστές βαρύτητας μαθημάτων για τις σχολές που ανήκουν σε κοινή ομάδα (σχολές δηλ. στις οποίες έχουν πρόσβαση οι απόφοιτοι των ΕΠΑΛ από όλους τους τομείς) από συντελεστές που ισχύουν για τις σχολές που έχουν πρόσβαση οι απόφοιτοι του κάθε τομέα χωριστά.

Αυτό είναι αναγκαίο να γίνει, εξ αιτίας του γεγονότος ότι στην κοινή ομάδα σχολών όλοι οι απόφοιτοι διεκδικούν από κοινού τα ίδια τμήματα. Έτσι οι συντελεστές βαρύτητας των 2 κοινών μαθημάτων θα έχουν αυξημένη βαρύτητα σε σχέση με τα 2 μαθήματα ειδικότητας που είναι διαφορετικά για κάθε τομέα.

Συγκεκριμένα,

Α. ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΧΟΛΕΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΙΕΣ ΕΧΟΥΝ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΟΙ ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΤΟΥ ΚΑΘΕ ΤΟΜΕΑ ΞΕΧΩΡΙΣΤΑ: οι συντελεστές βαρύτητας των μαθημάτων θα είναι: για τα Μαθηματικά και την Ελληνική Γλώσσα συντελεστής 1,5  και για τα δύο μαθήματα ειδικότητας συντελεστής 3,5.

Β. ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΧΟΛΕΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΗΣ ΟΜΑΔΑΣ, ΟΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΟΙ ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΤΟΜΕΩΝ ΤΩΝ ΕΠΑΛ: οι συντελεστές βαρύτητας των μαθημάτων θα είναι: για τα Μαθηματικά και την Ελληνική Γλώσσα συντελεστής 3,5  και για τα δύο μαθήματα ειδικότητας συντελεστής 1,5.

Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων αντιλαμβανόμενο ότι η αλλαγή αυτή των συντελεστών μαθημάτων της κοινής ομάδας σχολών, κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς δημιουργεί προβλήματα στην προετοιμασία των μαθητών-τριών, ανακοινώνει ότι η αλλαγή αυτή θα ισχύσει από την επόμενη σχολική χρονιά 2018-19. Για το λόγο αυτό θα προωθηθεί τις επόμενες ημέρες σχετική τροποποίηση της ΚΥΑ.

PostHeaderIcon Από τις 13 έως τις 30 Απριλίου οι αιτήσεις για ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών και ωρομισθίων

Από τις 13 έως τις 30 Απριλίου οι αιτήσεις για ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών και ωρομισθίων εκπαιδευτικών  σχολικού έτους 2018- 2019

1.Πρόσκληση υποψήφιων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κλάδων Γενικής Εκπαίδευσης (πλην Μουσικών) για ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών σχολικού έτους 2018-2019.

 ΥΑ ΓΕΝΙΚΗΣ 2018-ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ ΣΕ ΜΟΡΦΗ PDF

 2.«Πρόσκληση υποψήφιων αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ), Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, για ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών ΕΑΕ, σχολικού έτους 2018-2019»».

 ΥΑ ΕΑΕ 2018-2019 ΣΕ ΜΟΡΦΗ PDF

3.α) Πρόσκληση υποψήφιων εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, κλάδων ΠΕ79.01, ΠΕ79.02 και ΤΕ16, για ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών σχολ. έτους 2018-2019,

    β) Πρόσκληση εμπειροτεχνών ιδιωτών ΕΜ16 για ένταξη σε πίνακα μουσικών ειδικεύσεων ωρομισθίων για πρόσληψη στα Μουσικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2018-2019.

ΥΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ 2018-2019 ΣΕ ΜΟΡΦΗ PDF 

PostHeaderIcon Πρόγραμμα πανελλαδικών εξετάσεων 2018

04-04-18 Πρόγραμμα πανελλαδικών εξετάσεων 2018. 

Από το Υπουργείο Παιδείας ανακοινώνεται ότι με Υπουργική Απόφαση καθορίστηκε το πρόγραμμα των πανελλαδικών εξετάσεων 2018. Για τη σχετική Υπουργική Απόφαση πατήστε εδώ. 

PostHeaderIcon Τι προτείνεται για τη συγχώνευση του Πανεπιστήμιου Θεσσαλίας με το ΤΕΙ Θεσσαλίας και το ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας.

02-04-18 Σειρά συσκέψεων για τις συνέργειες ανάμεσα στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, στο ΤΕΙ Θεσσαλίας και στο ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας

Με βάση τις σημαντικές συγκλίσεις και συνθέσεις κατά την τελευταία συνεδρίαση της Επιτροπής διερεύνησης συνεργειών ανάμεσα στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, στο ΤΕΙ Θεσσαλίας και στο ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας, το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων προγραμματίζει ευρείες συσκέψεις για την περαιτέρω επεξεργασία των προτάσεων αυτών.

Οι συσκέψεις θα γίνουν με βάση:

  1. Την σαφή κατεύθυνση της Επιτροπής υπέρ της συγκρότησης ενός ισχυρού ιδρύματος ανοικτού στις προκλήσεις των καιρών.
  2. Την τήρηση καθαρά ακαδημαϊκών κριτηρίων στις αποφάσεις που θα ληφθούν.
  3. Την απόφαση του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών για συνέργειες με το σημερινό ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας σε Εύβοια και Βοιωτία.

Για το σκοπό αυτό συμφωνήθηκαν κατ’ αρχήν οι εξής βασικές αρχές:

  1. Να μην ιδρυθούν νέα Τμήματα που ήδη υπάρχουν στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας.
  2. Να συγκροτηθούν ισχυρά και βιώσιμα Τμήματα που θεραπεύουν διακριτά και αναγνωρισμένα διεθνώς γνωστικά πεδία με προοπτικές να καλλιεργήσουν τις επιστήμες, τις τέχνες και τα γράμματα και να μορφώνουν και να καταρτίζουν όσο γίνεται αρτιότερα τους φοιτητές τους.
  3. Να αξιοποιηθεί το υφιστάμενο προσωπικό όλων των κατηγοριών (διδακτικό, ερευνητικό, διοικητικό) με τον καλύτερο δυνατό τρόπο. Το προσωπικό παραμένει στο Τμήμα και την πόλη που βρίσκεται εκτός αν επιθυμεί να μετακινηθεί σε άλλο Τμήμα ή πόλη.
  4. Να συγκροτηθούν δομές και ερευνητικά κέντρα που θα συμβάλλουν στην προαγωγή της έρευνας, της διδασκαλίας και της μάθησης και θα προσδώσουν νέο δυναμισμό στο Πανεπιστήμιο (Ενδεικτικά: αξιοποίηση Δελφών, Ινστιτούτο Αγροτικών Μελετών στη Λάρισα, Κέντρο Αποκατάστασης στη Λαμία, αξιοποίηση οικοτουριστικού δυναμικού Λίμνης Πλαστήρα/Περτουλίου)
  5. Να αξιοποιηθεί η μέχρι τώρα προετοιμασία από τους Πρυτάνεις των Ιδρυμάτων στην κατεύθυνση προγραμμάτων διετούς κατάρτισης από το νέο Ίδρυμα σε τομείς που προάγουν την προσωπική ανάπτυξη των αποφοίτων των ΕΠΑΛ, τους ανοίγουν νέες προοπτικές προς την τριτοβάθμια εκπαίδευση και συντελούν στην ανάπτυξη των τοπικών κοινωνιών και οικονομιών.

Στη κατεύθυνση αυτή, και μετά από σχετικές διεργασίες, το Πανεπιστήμιο μπορεί να έχει  8 Σχολές (εκ των οποίων 2 νέες) με  34 Τμήματα.

Τα τμήματα και οι Σχολές κατανέμονται ως εξής: Τρεις  Σχολές στο Βόλο, τρεις στη Λάρισα, και από μία σε Τρίκαλα και Λαμία.

Όσον αφορά στα Τμήματα, προτείνεται να υπάρχουν: 14 Τμήματα στο Βόλο (σήμερα 12), 10 στη Λάρισα (σήμερα 2), 1 στα Τρίκαλα (σήμερα 1), 4 στην Καρδίτσα (σήμερα 1), και 5 στη Λαμία (σήμερα 2).

Υπουργείο Παιδείας

1ο Βραβείο
Οδηγίες Μαθ/των
Θέματα
Άρθρα ανά μέρα
April 2018
M T W T F S S
« Mar   May »
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30  
Άρθρα ανά μήνα
Προϋπολ. ΔΔΕ
Επίκαιρα
Euler’s identity
?>