Archive for November, 2017

PostHeaderIcon 30-11-17 Προσλήψεις 482 εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ως προσωρινών αναπληρωτών για το σχολικό έτος 2017-2018

23 09 16 anadromika

30-11-17 Προσλήψεις 482 εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ως προσωρινών αναπληρωτών με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου για το σχολικό έτος 2017-2018. 

Από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι για το σχολικό έτος 2017-2018 προσλαμβάνονται: 

α) 43 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ60 ως προσωρινοί αναπληρωτές στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Ενίσχυση της προσχολικής εκπαίδευσης 2017-2018»  με κωδικό ΟΠΣ 5009801 του Ε.Π. «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020». 

β) 436 εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ70, ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ11, ΠΕ16.01, ΠΕ18.41, ΠΕ19-20 και ΠΕ32 (πλήρους και μειωμένου ωραρίου) ως προσωρινοί αναπληρωτές στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Ενιαίος Τύπος Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου, 2017-2018» με κωδικό ΟΠΣ 5009814 του Ε.Π. «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020». 

γ) 3 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ70 ως προσωρινοί αναπληρωτές στα μειονοτικά σχολεία για το ελληνόγλωσσο πρόγραμμα με δαπάνες από το Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων (ΠΔΕ).

Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις οικείες Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας από την Παρασκευή 1 έως και τη Δευτέρα 4 Δεκεμβρίου 2017.

Ο πίνακας των ονομάτων 

Πηγή: Υπουργείο Παιδείας

PostHeaderIcon 30-11-17 Προσλήψεις 167 Αναπληρωτών Εκπ/κών στην Ειδική Αγωγή

30 eidpr

30-11-17  Προσλήψεις 167 εκπαιδευτικών στην Πρωτοβάθμια Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση ως προσωρινών αναπληρωτών με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου για το σχολικό έτος 2017-2018

Από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι για το σχολικό έτος 2017-2018 προσλαμβάνονται 167 εκπαιδευτικοί πλήρους και μειωμένου ωραρίου των κλάδων ΕΑΕ ΠΕ71, ΠΕ70.ΕΑΕ, ΠΕ60.ΕΑΕ, ΠΕ06.ΕΑΕ, ΠΕ11.ΕΑΕ, ΤΕ16.00.ΕΑΕ, ΠΕ19-20.ΕΑΕ και των κλάδων ΠΕ70, ΠΕ08, ΠΕ16.01 και ΠΕ32 ως προσωρινοί αναπληρωτές στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΡΩΝ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΕΣ  Ή/ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ,ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2017/18» με κωδικό ΟΠΣ 5009808 του Ε. Π. «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020».

Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις οικείες Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας από την Παρασκευή 1 έως και τη Δευτέρα 4 Δεκεμβρίου 2017.

ΣΜΕΑΕ ΟΛΟΙ (70)

ΣΜΕΑΕ ΑΠΟ ΓΕΝΙΚΗ (97)

Πηγή: Υπουργείο Παιδείας

PostHeaderIcon 30-11-17 Προσλήψεις 218 εκπαιδευτικών κλάδων/ειδικοτήτων Β/θμιας Εκπαίδευσης στην ΕΑΕ, ως προσωρινών αναπληρωτών για το σχολικό έτος 2017-2018

16429613.jpg 550 400

30-11-17 Προσλήψεις 218 εκπαιδευτικών κλάδων/ειδικοτήτων Β/θμιας Εκπαίδευσης στην ΕΑΕ, ως προσωρινών αναπληρωτών με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου για το σχολικό έτος 2017-2018. 

Από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι, για το σχολικό έτος 2017-2018, προσλαμβάνονται 218 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων ΠΕ02.ΕΑΕ, ΠΕ03.ΕΑΕ, ΠΕ03, ΠΕ04.ΕΑΕ, ΠΕ04, ΠΕ08, ΠΕ09.ΕΑΕ, ΠΕ10.ΕΑΕ, ΠΕ11.ΕΑΕ, ΠΕ12, ΠΕ13.ΕΑΕ, ΠΕ14.ΕΑΕ, ΠΕ14, ΠΕ16.01, ΤΕ16.00.ΕΑΕ, ΠΕ17.ΕΑΕ, ΠΕ18.ΕΑΕ, ΠΕ18 και ΠΕ19-20.ΕΑΕ Β/θμιας Εκπαίδευσης στην ΕΑΕ, ως προσωρινοί αναπληρωτές πλήρους ωραρίου με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου, στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΡΩΝ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΕΣ  Ή/ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ,ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2017/18» με κωδικό ΟΠΣ 5009808 του Ε. Π. «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020».

Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις οικείες Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας  Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας από την Παρασκευή  1η  Δεκεμβρίου έως και την Δευτέρα 4 Δεκεμβρίου 2017,  όπου και θα τοποθετηθούν με απόφαση των Προϊσταμένων των οικείων Δ/νσεων σε κενές θέσεις των Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης ή/και των Τμημάτων Ένταξης των σχολείων της περιοχής που προσλήφθηκαν μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους 2017-2018. 

Ο πίνακας των ονομάτων 

Πηγή: Υπουργείο Παιδείας

PostHeaderIcon Φυσική και η Διδακτική της: Επιμορφωτικό πρόγραμμα διάρκειας 50 ωρών

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Η Περιφερειακή Δ/νση Εκπ/σης Στερεάς Ελλάδας  μέσω των Τμημάτων Επιστημονικής και Παιδαγωγικής Καθοδήγησης ΠΕ & ΔΕ σε συνεργασία με την επιστημονική ομάδα Διδακτικής Φυσικών Επιστημών του Παιδαγωγικού Τμήματος Ειδικής Αγωγής και της Ομάδας Διδακτικής της Πληροφορικής του Τμήματος Πληροφορικής του Παν/μίου Θεσσαλίας διοργανώνει επιμορφωτικό πρόγραμμα διάρκειας 50 ωρών σε τρεις διαφορετικές πόλεις: τη Λαμία, τη Λειβαδιά και τη Χαλκίδα με θέμα:

«Φυσική και η Διδακτική της: Μια πρόταση επιμόρφωσης στηριγμένη στη  Δημιουργικότητα με επίκεντρο το εκπαιδευτικό πείραμα»

Το πρόγραμμα στοχεύει:

  • στην καλλιέργεια µαθητών και γενικότερα ανθρώπων µε κριτικό αλλά ταυτόχρονα και επινοητικό µυαλό
  • στο «ξεδίπλωμα» δυνητικών χαρισµάτων τους
  • στο να βοηθήσει τους µικρούς και μεγαλύτερους µαθητές να διατηρήσουν και µετά την αποφοίτηση και την ενηλικίωσή τους την εξυπνάδα και την επινοητικότητα / δημιουργικότητα των παιδικών τους χρόνων όταν ερευνούν ή ασχολούνται µε θέματα που σχετίζονται µε τις Φυσικές Επιστήμες και τις εφαρμογές τους, τομέας στον οποίο η παραδοσιακή σχολική εκπαίδευση φαίνεται ότι έχει αποτύχει και
  • σε ενδεικτικές διδακτικές προτάσεις συμβατές με τη μεθοδολογία των ΦΕ

Το πρώτο μέρος της επιμόρφωσης θα πραγματοποιηθεί στη Λαμία το Σαββατοκύριακο 2 & 3 Δεκεμβρίου στο 6ο Λύκειο και υλοποιείται με την υποστήριξη: του Δήμου Λαμιέων, του ΠΕΚ Λαμίας και της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών.

ΕΠΙΣΥΝΑΠΤΕΤΑΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ

το πρόγραμμα

PostHeaderIcon 30-11-17 Εκδήλωση με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία στο Υπουργείο Παιδείας (2)

30 11 17eidiki

30-11-17 Εκδήλωση με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία στο Υπουργείο Παιδείας

Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων, με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία διοργανώνει εκδήλωση με τίτλο: «Σπάζοντας τους φραγμούς στην εκπαίδευση: συνεργατικές δράσεις –καλές παιδαγωγικές πρακτικές».

Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 4/12/2017, στις 10:00 – 12:00, στην αίθουσα «Ζακλίν ντε Ρομιγί» του ΥΠΠΕΘ και θα μεταδοθεί ζωντανά από την ιστοσελίδα του Υπουργείου.

Στόχος της εκδήλωσης είναι η ευαισθητοποίηση της εκπαιδευτικής και ευρύτερης κοινότητας επί ζητημάτων ισότιμης πρόσβασης των ατόμων με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές  ανάγκες στην εκπαίδευση και η ανάδειξη καλών παιδαγωγικών πρακτικών στο πεδίο της ειδικής αγωγής και της ενταξιακής εκπαίδευσης.

Το πρόγραμμα της εκδήλωσης 

Πηγή: Υπουργείο Παιδείας

PostHeaderIcon 20 χρόνια Μουσική Βιβλιοθήκη

Με αφορμή τον εορτασμό των 20 χρόνων της η Μουσική Βιβλιοθήκη «Λίλιαν Βουδούρη» του Συλλόγου Οι Φίλοι της Μουσικής διοργανώνει μια σπονδυλωτή εκδήλωση για μικρούς και μεγάλους, που περιλαμβάνει μουσικό εργαστήρι για παιδιά, ξενάγηση στις Συλλογές και κεντρική ομιλία του Τίτου Πατρίκιου.
Η εκδήλωση κορυφώνεται με το έργο Vexations του Erik Satie, όπου 60 από τους πιο γνωστούς έλληνες πιανίστες συνεργάζονται σε μία πολύωρη εκτέλεση, νοηματοδοτώντας τα 20 χρόνια της Βιβλιοθήκης και φιλοδοξώντας μέσω αυτής της συλλογικής δράσης τους να τιμήσουν έναν χώρο, που ήταν, είναι και θα είναι σημείο συνάντησης, κυριολεκτικά και μεταφορικά, καλλιτεχνών, θεσμών και ιδεών.

16:00 Έκθεση θησαυρών της Βιβλιοθήκης

17:00 Εργαστήριο κατασκευής οργάνων | Αίθουσα Διδασκαλίας (H συμμετοχή στο εργαστήριο θα πραγματοποιηθεί με εγγραφή. Έναρξη εγγραφών: Πέμπτη 23 Νοεμβρίου 2017.)
Περισσότερες πληροφορίες εδώ.

19:00 Ομιλία Τίτου Πατρίκιου | Πολυχώρος. Θα ακουστεί σύνθεση του Φίλιππου Τσαλαχούρη, Μάιρα Μηλολιδάκη τραγούδι, Τίτος Γουβέλης πιάνο

21:00 Μαραθώνια εκτέλεση του πιανιστικού έργου Vexations του Erik Satie | Πολυχώρος. Σκηνοθεσία: Πάρις Μέξης. Καλλιτεχνική επιμέλεια Τίτος Γουβέλης

Περισσότερες πληροφορίες για όλες τις δράσεις της ημέρας θα ανακοινωθούν προσεχώς.

Είσοδος ελεύθερη

Πληροφορίες: mmb.org.gr
210 7282778

PostHeaderIcon Συνέδριο με θέμα: «Το ελληνικό σχολείο σήμερα: η Φιλοσοφική Σχολή συζητά και προτείνει».

http://www.synedriophilosofikis.uoa.gr

το πρόγραμμα

PostHeaderIcon Αποτελέσματα κλήρωσης – κατανομής εκπαιδευτικών στα προγράμματα επιμόρφωσης Β1 επίπεδου Τ.Π.Ε. – εγγραφές επιμορφούμενων

Αποτελέσματα κλήρωσης – κατανομής εκπαιδευτικών στα προγράμματα επιμόρφωσης Β1 επίπεδου Τ.Π.Ε. – εγγραφές επιμορφούμενων

Γίνεται γνωστό πως ολοκληρώθηκε η διαδικασία κλήρωσης – κατανομής των εκπαιδευτικών που υπέβαλαν αίτηση συμμετοχής στα προγράμματα της 2ης περιόδου επιμόρφωσης Β1 επιπέδου ΤΠΕ, τα οποία υλοποιούνται στο πλαίσιο της Πράξης «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των Ψηφιακών Τεχνολογιών στην Διδακτική Πράξη (Επιμόρφωση Β’ επιπέδου Τ.Π.Ε.)» του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού – Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση», που συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο, ΕΣΠΑ 2014-2020) και το Ελληνικό Δημόσιο.

Καλούνται οι εκπαιδευτικοί που υπέβαλαν αίτηση να ενημερωθούν για το αποτέλεσμα της κλήρωσης σχετικά με τη συμμετοχή τους σε πρόγραμμα επιμόρφωσης, μέσω του Πληροφοριακού συστήματος (MIS) της Πράξης, στη διεύθυνση http://e-pimorfosi.cti.gr/mis (επιλογή: «Υποβολή/ Προβολή Αίτησης», με χρήση των κωδικών τους). Οι επιτυχόντες που κληρώθηκαν μέσα από τις διαδικασίες του έργου, θα πρέπει να εγγραφούν στο πρόγραμμά τους, προκειμένου να παρακολουθήσουν τα μαθήματα που θα διεξαχθούν το διάστημα Δεκεμβρίου 2017 – Μαρτίου 2018.

Επίσης, καλούνται τα Κ.Σ.Ε. να επικοινωνήσουν με τους επιτυχόντες στο/α πρόγραμμα/τα τους εκπαιδευτικούς και από τη Δευτέρα 4/12/2017 έως το αργότερο την Παρασκευή 08/12/2017, να πραγματοποιήσουν τις εγγραφές τους σε αυτά. Αναλυτικές οδηγίες σχετικά με τη διαδικασία εγγραφών διατίθενται στο Εγχειρίδιο Χρήσης Πληροφοριακού Συστήματος (MIS), που είναι διαθέσιμο ΕΔΩ (κεφάλαιο 7: Αναλυτική περιγραφή Εγγραφής επιμορφούμενων).

Η έναρξη των μαθημάτων προβλέπεται να πραγματοποιηθεί μέσα στην εβδομάδα 18 – 22 Δεκεμβρίου 2017.

PostHeaderIcon 29-11-17 Νέα Ανακοίνωση του ΙΝΕΔΙΒΙΜ

24 ind

29-11-17 Νέα Ανακοίνωση  του ΙΝΕΔΙΒΙΜ

Μετά την άτυπη ενημέρωση των μελών του νέου Διοικητικού Συμβουλίου του ΙΝΕΔΙΒΙΜ από τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του ΔΣ, δηλώνουμε ότι δεσμευόμαστε για τα κάτωθι:
 Την επομένη της λήξης της κατάληψης θα ξεκινήσει η αποκατάσταση των κατακορύφων στηλών αποχέτευσης και ύδρευσης στην ΦΕΕΜΠ
 Την επομένη της λήξης της κατάληψης θα ξεκινήσει η απογραφή των αναγκών σε υλικά και εργασίες στη ΦΕΕΜΠ
 Την επομένη της λήξης της κατάληψης θα γίνει η επισκευή του λέβητα στη ΦΕΠΑ και έπειτα θα προχωρήσει περαιτέρω επισκευή όλων των λεβήτων με σκοπό την αποκατάσταση του προβλήματος
 Η συντήρηση των εστιών πανελλαδικά θα συνεχιστεί κανονικά. Μετά την ολοκλήρωση των διαγωνισμών θα συναφθούν ετήσιες συμβάσεις για την συνέχιση της συντήρησης
 Το ίδιο θα συμβεί και με τα μαγειρεία, τα εστιατόρια και την σίτιση γενικότερα
 Το αίτημα της επέκτασης της παροχής Internet σε όλους τους χώρους της ΦΕΕΜΠ θα εξεταστεί και θα υλοποιηθεί άμεσα.
 Οι διαδικασίες για την προμήθεια εξοπλισμού (π.χ. πλυντήρια) θα προωθηθούν ανάλογα με τη πορεία χρηματοδότησης και την διαθεσιμότητα του προσωπικού του ΙΝΕΔΙΒΙΜ.
Σε κάθε περίπτωση όμως, προκειμένου να υλοποιηθούν όλα τα παραπάνω, πρέπει η νέα Διοίκηση και οι εργαζόμενοι να μπορούν να λειτουργήσουν εντός του Ιδρύματος. Θα πρέπει το συντομότερο να ολοκληρωθούν όλες οι διαδικασίες που προβλέπονται και απαιτούνται από τον νόμο για την επαναλειτουργία του Ιδρύματος. Η άμεση προτεραιότητα όλων των εμπλεκομένων πρέπει να είναι η ομαλοποίηση της λειτουργίας του ΙΝΕΔΙΒΙΜ που έχει σοβαρά διαταραχτεί.
Τονίζεται ότι εκτός από την φοιτητική μέριμνα, το ΙΝΕΔΙΒΙΜ έχει την ευθύνη όλων των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ) και εντός των καταστημάτων κράτησης, των Δημοσίων Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΔΙΕΚ), του Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+, των Δομών Φιλοξενίας Ασυνόδευτων Προσφύγων και άλλων δραστηριοτήτων, οι οποίες δεν μπορούν να υλοποιούνται υπό τις υπάρχουσες συνθήκες.

Το έγγραφο σε μορφή pdf

Πηγή: Υπουργείο Παιδείας

PostHeaderIcon Ολοκλήρωση υποβολής αιτήσεων συμμετοχής εκπαιδευτικών στη 2η περίοδο επιμόρφωσης Β1 επιπέδου ΤΠΕ

Ολοκληρώθηκε σήμερα 28/11/2017 στις 14:00, η διαδικασία υποβολής αιτήσεων εκπαιδευτικών για συμμετοχή στα προγράμματα της 2ης περιόδου επιμόρφωσης Β1 επιπέδου ΤΠΕ. Μπορείτε να δείτε την τελική εικόνα υποβολής αιτήσεων, ανά Διεύθυνση Εκπαίδευσης σε όλη την Ελλάδα, εδώ.

Από τις 15/11/2017 που ξεκίνησε η υποβολή αιτήσεων συμμετοχής μέχρι σήμερα, λήξη της προθεσμίας, υποβλήθηκαν 14.166 αιτήσεις. Το πλήθος των αιτήσεων, που διατηρείται σε υψηλά επίπεδα, όπως και κατά την προηγούμενη 1η περίοδο επιμόρφωσης Β1 επιπέδου ΤΠΕ που έλαβε χώρα στο τέλος της προηγούμενης σχολικής χρονιάς, επιβεβαιώνει το διαρκές ενδιαφέρον της εκπαιδευτικής κοινότητας για τις δράσεις επιμόρφωσης για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ψηφιακών τεχνολογιών στην διδακτική πράξη, γνωστές ως Β’ επίπεδο ΤΠΕ, στις οποίες έχουν μέχρι σήμερα συμμετάσχει περίπου 32.000 εκπαιδευτικοί.

Αύριο, Τετάρτη 29/11/2017 το απόγευμαμε την ολοκλήρωση της διαδικασίας κλήρωσης που θα ακολουθήσει λόγω του μεγάλου αριθμού αιτήσεων, για την κατανομή των αιτούντων εκπαιδευτικών στα διαθέσιμα προγράμματα της επιλογής τους, οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί θα μπορούν να ενημερώνονται για το αποτέλεσμα της αίτησής τους, μέσω του πληροφοριακού συστήματος της πράξης (http://e-pimorfosi.cti.gr/mis), με χρήση των προσωπικών τους κωδικών πρόσβασης.

Τα προγράμματα της παρούσας περιόδου προβλέπεται να ξεκινήσουν στις 18/12/2017, ενώ ήδη, προγραμματίζονται οι επόμενες περίοδοι επιμόρφωσης  Β1 επιπέδου ΤΠΕ, για την Άνοιξη και το Φθινόπωρο του 2018.

Οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί μπορούν να ενημερώνονται σχετικά με τα θέματα της επιμόρφωσης και τις σημαντικές ημερομηνίες, μέσω της Πύλης Ενημέρωσης του έργου στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

http://e-pimorfosi.cti.gr

Η επιμόρφωση Β1 επιπέδου ΤΠΕ, έχει διάρκεια 36 διδακτικές ώρες, συνιστά Εισαγωγική Επιμόρφωση για την Εκπαιδευτική Αξιοποίηση των Τ.Π.Ε., απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης όλων των κλάδων και ειδικοτήτων και υλοποιείται στο πλαίσιο της πράξης «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των Ψηφιακών Τεχνολογιών στην Διδακτική Πράξη (Επιμόρφωση Β’ επιπέδου Τ.Π.Ε.)» του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού – Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση», που συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο, ΕΣΠΑ 2014-2020) και το Ελληνικό Δημόσιο.

Τα προγράμματα επιμόρφωσης Β1 επιπέδου ΤΠΕ υλοποιούνται σε όλη την Ελλάδα, αξιοποιώντας υποδομές Κέντρων Στήριξης Επιμόρφωσης (Κ.Σ.Ε.) που είναι σχολεία ή άλλοι εκπαιδευτικοί φορείς, ενώ σε ένα μέρος των προγραμμάτων εφαρμόζεται το «μεικτό μοντέλο επιμόρφωσης» (δηλαδή, υλοποιούνται προγράμματα που περιλαμβάνουν κυρίως σύγχρονες εξ αποστάσεως συνεδρίες με χρήση ειδικής πλατφόρμας σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και διαχείρισης εικονικής τάξης, καθώς και κατά περίπτωση, μικρό αριθμό δια ζώσης συνεδριών στο Κ.Σ.Ε.), δίνοντας έτσι τη δυνατότητα συμμετοχής και σε εκπαιδευτικούς που δεν είχαν προηγουμένως πρόσβαση στην επιμόρφωση (πχ. από νησιωτικές περιοχές, περιοχές με έλλειψη επιμορφωτών), καθώς δεν ήταν εφικτό να υλοποιηθούν στον τόπο τους προγράμματα με το «παραδοσιακό μοντέλο» (αποκλειστικά δια ζώσης επιμορφωτικές συνεδρίες).

πηγή

PostHeaderIcon 28-11-17 Πρόσληψη 100 ωρομισθίων καθηγητών στο ΤΕΙ της Αθήνας

6 teipist

28-11-17 Πρόσληψη 100 ωρομισθίων καθηγητών στο ΤΕΙ της Αθήνας

Εγκρίθηκε από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων η πρόσληψη 100 ωρομισθίων καθηγητών στο ΤΕΙ της Αθήνας. Οι αντίστοιχες δαπάνες θα διατεθούν από τα αποθεματικά του ιδρύματος.

Το Υπουργείο ολοκλήρωσε τη διαδικασία στο συντομότερο χρονικό διάστημα που ήταν εφικτό μετά την εκ νέου υποβολή του αιτήματος του ΤΕΙ της Αθήνας με τον σωστό αριθμό των προσλήψεων που έπρεπε να γίνουν μέσω των αποθεματικών του ιδρύματος. 

Πηγή: Υπουργείο Παιδείας

PostHeaderIcon 28-11-17 Απάντηση του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων σε δημοσιεύματα σχετικά με τη ρύθμιση για τη Σαρία

ipourgeio 400px

28-11-17 Απάντηση του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων σε δημοσιεύματα σχετικά με τη ρύθμιση για τη Σαρία

Η ρύθμιση που προτείνει το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων για τα ζητήματα δικαιοδοτικής αρμοδιότητας των Μουφτήδων Θράκης δόθηκε χθες στη δημοσιότητα και συνεπώς ο καθένας μπορεί να την διαβάσει.

Ιδιαιτέρως πρέπει να διαβαστεί από όσους επιχειρούν να αρθρογραφήσουν επί του συγκεκριμένου θέματος καθώς το περιεχόμενο της διάταξης δεν δικαιολογεί την ανάλυση που γίνεται σε σημερινό άρθρο και ρεπορτάζ εφημερίδων.

Σε κάθε περίπτωση, επειδή αυτά τα θέματα συνδέονται με πολύ σοβαρά ζητήματα, όπως η θρησκευτική ελευθερία των μουσουλμάνων Ελλήνων πολιτών της Θράκης και η εικόνα της χώρας στον μουσουλμανικό κόσμο, είναι επωφελές να τα προσεγγίσουμε με ηρεμία, ψυχραιμία, στέρεη γνώση και μακριά από μικροκομματικές αντιπαραθέσεις, πρόσκαιρους εντυπωσιασμούς ή σταυροφορικής λογικής εκστρατείες.

Πηγή: Υπουργείο Παιδείας

PostHeaderIcon 28-11-17 Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων στο Twitter

yp 16b 400

28-11-17 Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων στο Twitter

Από σήμερα, Τρίτη 28 Νοεμβρίου 2017, μπορείτε να ακολουθείτε τον επίσημο λογαριασμό του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων στο Twitter στη διεύθυνση @MinEduGR.

Υπενθυμίζεται ότι ο επίσημος λογαριασμός της Γενικής Γραμματείας Έρευνας και Καινοτομίας είναι @ResearchGreece.

Πηγή: Υπουργείο Παιδείας

PostHeaderIcon 27-11-17 Σύσκεψη Γαβρόγλου με τις Συγκλήτους ΤΕΙ Αθήνας και ΤΕΙ Πειραιά για το νέο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής

6 teipist

27-11-17 Σύσκεψη Γαβρόγλου με τις Συγκλήτους ΤΕΙ Αθήνας και ΤΕΙ Πειραιά για το νέο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής

Πραγματοποιήθηκε σήμερα, Δευτέρα 27 Νοεμβρίου, υπό τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστα Γαβρόγλου σύσκεψη των Συγκλήτων των ΤΕΙ Αθήνας και Πειραιά.

Στη συνάντηση που έγινε σε πολύ καλό κλίμα, συζητήθηκαν οι  αποφάσεις των Συγκλήτων  των δύο ΤΕΙ για την διάρθρωση και τη λειτουργία του νέου Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής.

Διαπιστώθηκε συμφωνία στην συντριπτική πλειονότητα των θεμάτων.

Πηγή: Υπουργείο Παιδείας

PostHeaderIcon 27-11-17 Συνολικά στατιστικά στοιχεία και αποτελέσματα ενστάσεων Μετεγγραφών ακαδημαϊκού έτους 2017-2018

27 enst

27-11-17 Συνολικά στατιστικά στοιχεία και αποτελέσματα ενστάσεων Μετεγγραφών ακαδημαϊκού έτους 2017-2018

Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ενημερώνει τους φοιτητές που έχουν καταθέσει ένσταση-αίτηση θεραπείας επί των αρχικών αποτελεσμάτων των ηλεκτρονικών αιτήσεων μετεγγραφής ότι, από τη Δευτέρα 27 Νοεμβρίου 2017, μπορούν να ενημερώνονται για τα αποτελέσματα της αίτησής τους στην ιστοσελίδα του ΥΠΠΕΘ www.minedu.gov.gr μέσω της ειδικής εφαρμογής μετεγγραφών https://transfer.it.minedu.gov.gr/.

Στην ίδια διεύθυνση μπορούν να ενημερώνονται για τα αποτελέσματα των αιτήσεών τους οι φοιτητές που υπέβαλαν αίτηση με την κατηγορία των παθήσεων, καθώς και οι κυπριακής καταγωγής φοιτητές, των οποίων η προθεσμία υποβολής ηλεκτρονικών αιτήσεων έληξε στις 15 Νοεμβρίου 2017.

Συνολικά υποβλήθηκαν 14.038 αρχικές αιτήσεις μετεγγραφής, εκ των οποίων έγιναν δεκτές 5.572, δηλ. ποσοστό 40%, και 5.932 ενστάσεις-αιτήσεις θεραπείας, εκ των οποίων έγιναν δεκτές 2.002, δηλ. ποσοστό 34%.

Συνολικά, κατά το ακαδημαϊκό έτος 2017-2018, έγιναν δεκτές 7.574 (5.572 αρχικές αιτήσεις  + 2.002 ενστάσεις), δηλαδή ποσοστό 54%.

Αναλυτικά τα στοιχεία των αρχικών αιτήσεων ανά κατηγορία έχουν ως εξής:

Α) Γενική κατηγορία με ποσοτικό περιορισμό (15% επί του αριθμού των εισακτέων):  13.615 αιτήσεις και έγιναν δεκτές 5.200, δηλ. ποσοστό 38%.

Β) Ειδική κατηγορία χωρίς ποσοτικό περιορισμό: 283 αιτήσεις και έγιναν δεκτές 283, δηλ. ποσοστό 100%.

Γ) Ειδική κατηγορία Ελλήνων φοιτητών της Μουσουλμανικής μειονότητας της Θράκης: 102 αιτήσεις και έγιναν δεκτές 53, δηλ. ποσοστό 52%.

Δ) Ειδική κατηγορία φοιτητών κυπριακής καταγωγής: 38 αιτήσεις και έγιναν δεκτές 36, δηλ. ποσοστό 94,74%.

 

Πηγή: Υπουργείο Παιδείας

PostHeaderIcon 27-11-17 Αύξηση για 2η συνεχή χρονιά των κρατικών δαπανών για την Εκπαίδευση

Ypoyrgeio 400

27-11-17 Αύξηση για 2η συνεχή χρονιά των κρατικών δαπανών για την Εκπαίδευση

            Με τον προϋπολογισμό του 2018, για δεύτερη συνεχή χρονιά μετά από πολλά χρόνια, αυξάνονται οι δημόσιες δαπάνες για την εκπαίδευση, κατά 184 εκ. € ή 3,6% σε σχέση με τα προϋπολογισθέντα από τον προϋπολογισμό του ΥΠΠΕΘ για το 2017.

            Υπενθυμίζουμε ότι:

με τον προϋπολογισμό του 2016 σταμάτησε η συνεχής μείωση των εκπαιδευτικών δαπανών που ξεκίνησε  το 2011 (μείωση πενταετίας 2011-15 κατά 34 %),

με τον προϋπολογισμό του 2017, για πρώτη φορά μετά από πολλά χρόνια, αυξήθηκαν οι δημόσιες δαπάνες για την εκπαίδευση  κατά 257 εκατ.€ ή 5,4% σε σχέση με τον προϋπολογισμό του 2016.

Με αυτό τον τρόπο ανατρέπεται η αρνητική πρόβλεψη του μεσοπρόθεσμου 2014-18 της προηγούμενης κυβέρνησης (ΝΔ-ΠΑΣΟΚ) για συνεχή μείωση των δημόσιων δαπανών για την παιδεία, οι οποίες θα μειώνονταν με βάση αυτή την πρόβλεψη το 2018 κατά 1.009 δις.  €  και έτσι οι δαπάνες για την εκπαίδευση θα έφταναν μόλις στο 1,99 % επί του ΑΕΠ το 2018, ενώ με τον προϋπολογισμό της σημερινής κυβέρνησης θα είναι στο 2,88 %.

Επιπλέον, αποδεικνύεται ότι για την κυβέρνηση αποτελεί προτεραιότητα η στήριξη της δημόσιας δωρεάν παιδείας.

 πινακας

 

Πηγή: Υπουργείο Παιδείας

PostHeaderIcon Πρόγραμμα εξετάσεων ΚΠΓ

Σας ενημερώνουμε ότι το εξεταστικό κέντρο για το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας επιπέδου Β1-2 για τις γλώσσες, Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, Ιταλικά και Ισπανικά, είναι το 2ο ΓΕΛ Λαμίας.

Δ/νση: Παπαβασιλείου 2 – Λαμία

Τηλ: 22310 47063

Οι εξετάσεις θα διεξαχθούν το Σάββατο 16/12/2017.

Σας επισυνάπτουμε το πρόγραμμα.

Από τη Δ.Δ. Ε. Φθιώτιδας

PostHeaderIcon 24-11-17 Τα νέα τμήματα Μαθητείας που θα λειτουργήσουν τον Δεκέμβριο

24 diefma

24-11-17 Τα νέα τμήματα Μαθητείας που θα λειτουργήσουν τον Δεκέμβριο

Ανακοινώνονται από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων οι προσκλήσεις των Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης για τα νέα τμήματα Μαθητείας που θα λειτουργήσουν τον Δεκέμβριο του 2017. Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να υποβάλλουν τις αιτήσεις τους έως τη Δευτέρα 27 Νοεμβρίου

Ακολουθούν οι προσκλήσεις υποβολής αιτήσεων ανά περιοχή.

 Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Νοτίου Αιγαίου

Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας – Θράκης

 
 
 
 
 
 

Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κρήτης

Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πελοποννήσου

 

Πηγή: Υπουργείο Παιδείας

PostHeaderIcon 24-11-17 Παράταση προθεσμίας του σχεδιασμού και υλοποίησης προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων (Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής Υγείας, Πολιτιστικών Θεμάτων, Αγωγής Σταδιοδρομίας) των σχολείων της Δυτικής Αττικής

4o gymnasio charilaou thes

24-11-17 Παράταση προθεσμίας του σχεδιασμού και υλοποίησης προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων (Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής Υγείας, Πολιτιστικών Θεμάτων, Αγωγής Σταδιοδρομίας) των σχολείων της Δυτικής Αττικής

Το έγγραφο σε μορφή PDF

Πηγή: Υπουργείο Παιδείας

PostHeaderIcon 24-11-17 Εκτός λειτουργίας η υπηρεσία ηλεκτρονικής διαχείρισης αιτήσεων πολιτών, την Παρασκευή 24 Νοεμβρίου από τις 16:00 έως και τις 19:00

rsz 1macbook 1526449 960 720

24-11-17  Εκτός λειτουργίας η υπηρεσία ηλεκτρονικής διαχείρισης αιτήσεων πολιτών, την Παρασκευή 24 Νοεμβρίου από τις 16:00 έως και τις 19:00

Λόγω εργασιών αναβάθμισης, η υπηρεσία ηλεκτρονικής διαχείρισης αιτήσεων των πολιτών προς το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων (https://mydocs.minedu.gov.gr) θα παραμείνει εκτός λειτουργίας σήμερα Παρασκευή 24 Νοεμβρίου 2017 από τις 16:00 έως και τις 19:00.

Πηγή: Υπουργείο Παιδείας

PostHeaderIcon Καταληκτικές ημερομηνίες για τη Δράση ΚΑ1 και τη Δράση ΚΑ2 του Erasmus+

ΘΕΜΑ:« Καταληκτικές ημερομηνίες για τη Δράση ΚΑ1 και τη Δράση ΚΑ2 του Erasmus+»

Σας ενημερώνουμε ότι οι καταληκτικές ημερομηνίες για την υποβολή αιτήσεων στους τομείς της ΕΕΚ, της σχολικής εκπαίδευσης και της εκπαίδευσης ενηλίκων για την κινητικότητα ατόμων της Δράσης ΚΑ1, καθώς και των Στρατηγικών Συμπράξεων για τον τομέα της Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της Δράσης ΚΑ2 είναι:
• για τη Δράση ΚΑ1, η 1η Φεβρουαρίου 2018 (12:00 π.μ ώρα Βρυξελλών)
• για τη Δράση ΚΑ2, η 21 Απριλίου 2018 (12:00 π.μ ώρα Βρυξελλών)
Οι σχολικές μονάδες που επιθυμούν να ενημερωθούν για τις Δράσεις του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ που αφορούν την εκπαίδευση, να επικοινωνήσουν με τους υπεύθυνους των Δ/νσεων Εκπ/σης, ή με την υπεύθυνη στην Περιφερειακή Δ/νση Εκπ/σης, κα Μπαμπάνα Αναστασία στο τηλ. 22310 66151.
Στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε την Πρόσκληση υποβολής προτάσεων 2018
http://eur-lex.europa.eu/legal-content/EL/TXT/HTML/?uri=CELEX:C2017/361/04&from=EN

Ο Περιφερειακός Διευθυντής

Χρήστος Ι. Δημητρίου

PostHeaderIcon 23-11-17 Προθεσμία τροποποίησης της αίτησης-δήλωσης υποψήφιου αναπληρωτή εκπαιδευτικού, ως προς τις περιοχές προτίμησης, με αφαίρεση περιοχών, σχολικού έτους 2017-2018

 20 parat.jpg 550 400

23-11-17 Προθεσμία τροποποίησης της αίτησης-δήλωσης υποψήφιου αναπληρωτή εκπαιδευτικού, ως προς τις περιοχές προτίμησης, με αφαίρεση περιοχών, σχολικού έτους 2017-2018

Από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων  ανακοινώνεται ότι, από την Πέμπτη 23 Νοεμβρίου έως και τη Δευτέρα 27 Νοεμβρίου 2017, οι υποψήφιοι αναπληρωτές θα έχουν τη δυνατότητα να τροποποιήσουν ηλεκτρονικά, μέσω της διαδικτυακής πύλης του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Προσωπικού Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης (ΟΠΣΥΔ) του ΥΠ.Π.Ε.Θ. (ιστοσελίδα: https://opsyd.sch.gr/), την αίτηση-δήλωση προτιμήσεων περιοχών αναπληρωτών εκπαιδευτικών (Γενικής Εκπαίδευσης, Μουσικών Σχολείων και Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης), σχολικού έτους 2017-2018, μόνο ως προς τις περιοχές προτίμησης, με αφαίρεση περιοχών, ανά βαθμίδα και ωράριο απασχόλησης.

 Για τη διευκόλυνση των υποψηφίων έχει αναρτηθεί σχετικό εγχειρίδιο οδηγιών στην ως άνω ιστοσελίδα.

Η εγκύκλιος σε μορφή PDF

Πηγή: Υπουργείο Παιδείας

PostHeaderIcon 17ο Πανελλήνιο Συνέδριο Φυσικής

Ένωση Ελλήνων Φυσικών
Γριβαίων 6 Αθήνα 10680
e-mail: eef.athens@gmail.com,
Τηλέφωνο: 2103635701

2η Ανακοίνωση
17ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Φυσικής
Η Ένωση Ελλήνων Φυσικών (Ε.Ε.Φ.) διοργανώνει το 17ο Πανελλήνιο Συνέδριο Φυσικής με θέμα:

«Η ΦΥΣΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΑ ΤΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ»
ανακαλύψεις – επιτεύγματα- προοπτική για τη Φυσική του 21ου αιώνα

Το συνέδριο θα διεξαχθεί από 15 έως 18 Μαρτίου 2018 στη Θεσσαλονίκηυπό την Αιγίδα:

• του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων
• του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης
• του τμήματος Φυσικής της Σχολής Θετικών Επιστημών του Α.Π.Θ.
• της Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας
• του Δήμου Θεσσαλονίκης
• του Οργανισμού Τουρισμού Θεσσαλονίκης

με τη συνδιοργάνωση της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας
και τη συνεργασία του ΤΕΙ Κεντρικής Μακεδονίας

Σκοπός του Συνεδρίου

Το 17οΠανελλήνιο Συνέδριο της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών φιλοδοξεί να αποτελέσει το βήμα από όπου διακεκριμένοι επιστήμονες οι οποίοι διαπρέπουν στη χώρα μας και στο εξωτερικό, θα παρουσιάσουν τις εργασίες τους πάνω στη σύγχρονη Φυσική. Παράλληλα το συνέδριο επιδιώκει να δώσει την ευκαιρία στους νέους ερευνητέςνα παρουσιάσουν τις εργασίες τους,στους φοιτητέςνα καταθέσουν την πρώτη τους εργασία, όπως επίσης και στους συναδέλφους να καταθέσουν τους προβληματισμούς και τις προτάσεις τους για την αναβάθμιση του μαθήματος της Φυσικής. Ιδιαίτερος στόχος του συνεδρίου είναι να χτίσει γέφυρες επικοινωνίας και συνεργασίας ανάμεσα στον επιστημονικό χώρο, την εκπαίδευση, την κοινωνία και τον πολίτη.

Θεματολογία του συνεδρίου

Το συνέδριο εστιάζει στις παρακάτω θεματικές ενότητες, χωρίς να αποκλείει και άλλες σχετικές πάντα με τον γενικότερο τίτλο του:
• Πυρηνική Φυσική
• Αστρονομία, Αστροφυσική και Κοσμολογία
• Ατομική και Μοριακή Φυσική
• Φυσική Υψηλών Ενεργειών
• Οπτική Φυσική και Lasers
• Θεωρητική Φυσική
• Φυσική της Ατμόσφαιρας και του Περιβάλλοντος
• Εφαρμοσμένη Φυσική
• Νανοτεχνολογία
• Ιατρική Φυσική
• Στατιστική Φυσική
• Ιστορία και Φιλοσοφία της Φυσικής
• Διδακτική της Φυσικής
• Ειδική Αγωγή
• STEM

Σε ποιους απευθύνεται

Το 17ο Πανελλήνιο Συνέδριο Φυσικής απευθύνεται σε:
• Μέλη ΔΕΠ
• Ερευνητές
• Εκπαιδευτικούς
• Προπτυχιακούς και Μεταπτυχιακούς Φοιτητές
• Μαθητές και πολίτες με ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τη Φυσική

Υποβολή Εργασιών

Η Επιστημονική Επιτροπή καλεί όσους και όσες επιθυμούν να υποβάλουν προς κρίση εργασίες τους που αφορούν τις παραπάνω θεματικές ενότητες.

Δραστηριότητες – Εργασίες

• Κεντρικές ομιλίες
• Παρουσιάσεις εργασιών και ανακοινώσεων
• Συνεδρίες στρογγυλής τράπεζας
• Παρουσιάσεις αφίσας
• Workshops (εργαστήρια)
• Ειδικές Συνεδρίες

Σημαντικές Ημερομηνίες

10Σεπτεμβρίου 20171η Ανακοίνωση Διοργάνωσης του Συνεδρίου-
10Οκτωβρίου 2017 2η Ανακοίνωση– Έναρξη εγγραφών
1 Νοεμβρίου Έναρξη υποβολής εργασιών
31 Ιανουαρίου 2018 Λήξη υποβολής εργασιών για κρίση
10 Φεβρουαρίου 2018 Ενημέρωση αποδοχής εργασιών
20 Φεβρουαρίου 2018 Υποβολή τελικών κειμένων για τα πρακτικά του Συνεδρίου
1 Μαρτίου 2018 Ανακοίνωση προγράμματοςΣυνεδρίου
15 – 18 Μαρτίου 2018 Διεξαγωγή Συνεδρίου

Χώρος διεξαγωγής του Συνεδρίου: Ξενοδοχείο GrandHotel

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ:
Ένωση Ελλήνων Φυσικών Τηλ.210-3635701, eef.athens@gmail.com, www.eef.gr
Για περισσότερες πληροφορίεςοδηγίες συγγραφής και υποβολής της εργασίας και online εγγραφή στο συνέδριο, μπορείτε να επισκεφτείτε τον ιστότοπο του Συνεδρίου: www.eef17.gr

Ένωση Ελλήνων Φυσικών, Γριβαίων 6 Αθήνα 10680, E-mail: eef.athens@gmail.com, Τηλέφωνο: 2103635701

PostHeaderIcon Συναυλία «Σαξόφωνο-Πιάνο και 20ος Αιώνας»

PostHeaderIcon Διευκρινίσεις για την υποβολή αιτήσεων μετάθεσης και τοποθέτησης εκπαιδευτικών Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης που υπηρετούν σε Πειραματικά ή Πρότυπα Σχολεία

το έγγραφο

PostHeaderIcon Σύνθεση νέου ΔΣ ΕΛΜΕ Φθιώτιδας

εδώ

PostHeaderIcon ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΝΩΣΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΩΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

http://enedim7.gr/

PostHeaderIcon 22-11-17 Πρώτη παρουσίαση των αποτελεσμάτων της προδιαβούλευσης για την εθνική στρατηγική στη συνδιάσκεψη υπουργών Νεολαίας στις Βρυξέλλες

22 pafs

22-11-17 Πρώτη παρουσίαση των αποτελεσμάτων της προδιαβούλευσης για την εθνική στρατηγική στη συνδιάσκεψη υπουργών Νεολαίας στις Βρυξέλλες

Ο ΓΓΔΒΜΝΓ Παυσανίας Παπαγεωργίου που συμμετείχε στη συνδιάσκεψη υπουργών Νεολαίας στις Βρυξέλλες, παρουσίασε τα αποτελέσματα της πρώτης διαβούλευσης για τη χάραξη εθνικής στρατηγικής για τη νεολαία. Ο κ. Παπαγεωργίου ανέφερε:

Στη χώρα μας βρισκόμαστε στο σημείο ολοκλήρωσης της εθνικής στρατηγικής για τη νεολαία για την οποία χρειάστηκαν 12 μήνες. Στο πλαίσιο αυτό ειδικά στο β’ εξάμηνο του 2017 πραγματοποιήθηκαν  διαβουλεύσεις με φορείς , οργανώσεις, και φυσικά πρόσωπα που εκπροσωπούν, επηρεάζουν και  συνεργάζονται με τη νεολαία.  Αφού ολοκληρώσαμε τον Ιούνιο του ‘17 την συγκεντρωτική καταγραφή των σχετικών πολιτικών και των δράσεων της κεντρικής διακυβέρνησης, προχωρήσαμε στη διαδικασία της ανοιχτής δημόσιας διαβούλευσης. 

Ζητήσαμε λοιπόν από νέους, όπως και από μαθητές των λυκείων της χώρας  να μας επισημάνουν και να αξιολογήσουν τα ζητήματα που τους απασχολούν και χρειάζεται να αντιμετωπιστούν σφαιρικά ή ειδικά από μία στρατηγική για τη Νεολαία.

Τα αποτελέσματα δεν μας εξέπληξαν. Το νούμερο  ένα πρόβλημα που αντιμετωπίζουν οι νέοι στη χώρα μας εντοπίζεται στη σχέση τους με την εργασία. Ανεργία,  υποαπασχόληση, χαμηλά αμειβόμενες και επισφαλείς θέσεις εργασίας.  Επομένως, το πρώτο αίτημα των νέων, όπως αυτό προκύπτει από τη μέχρι τώρα διαβούλευση, αφορά στη δημιουργία αξιοπρεπών και βιώσιμων θέσεων εργασίας, αλλά και στην κατάλληλη προετοιμασία τους  για την είσοδο στην αγορά εργασίας.

Τα δύο επόμενα ζητήματα μεγάλης σπουδαιότητας , όπως επιβεβαιώνει η μέχρι τώρα διαδικασία της διαβούλευσης, είναι δεύτερον η ποιότητα και η εξασφάλιση των παρεχόμενων προσφορών και υπηρεσιών στους νέους από το κράτος. Εξασφάλιση από μέρους της πολιτείας ποιοτικής εκπαίδευσης σε όλες τις βαθμίδες, ελεύθερη πρόσβαση των νέων στις υπηρεσίες υγείας, ελεύθερη πρόσβαση στους δημόσιους χώρους και τα πολιτιστικά αγαθά.

Τρίτον, η κοινωνική δομή και η ομαλή και ανεμπόδιστη ένταξη και συμμετοχή τους σε αυτή. Μείωση των ανισοτήτων και η ενίσχυση της συμμετοχής των νέων στη δημοκρατική ζωή σε μία κοινωνία που θα τους περιλαμβάνει όλους, ανεξάρτητα από εθνική καταγωγή, θρησκεία, σεξουαλικό προσανατολισμό, οικογενειακή κατάσταση, γλώσσα, ταυτότητα φύλο, αναπηρία.

Τα βασικά συμπεράσματα που συνάγει κανείς από αυτή την προτεραιοποίηση, συνοψίζονται στο ότι οι νέοι και οι νέες στην Ελλάδα, παρότι ζουν και ανατρέφονται σε μία εποχή μετάβασης και μετάλλαξης των ουσιωδών πολιτικών χαρακτηριστικών της Ευρώπης, αποζητούν και οραματίζονται ένα μέλλον πιο κοντινό στις θεμελιώδεις διακηρύξεις που συγκροτούν το ευρωπαϊκό ιδεώδες. Το κοινωνικό κράτος πρόνοιας, τα ίσα δικαιώματα, η συμπερίληψη και η ανεκτικότητα, υπερισχύουν του μοντέλου της Ευρώπης φρούριο και της Ευρώπης του ανταγωνισμού.

Υπήρξαν βέβαια και περιπτώσεις όπου παρατηρήσαμε έντονα και ομαδικά φαινόμενα συντηρητικοποίησης μίας μερίδας νέων ανθρώπων, η οποία καταφεύγει είτε στη βίαιη ριζοσπαστικοποίηση και στον εξτρεμισμό, είτε στην ψήφο σε υπερσυντηρητικά και ακροδεξιά μορφώματα εξαιτίας τραυματικών βιωματικών γεγονότων ή ως αντίδραση στην περιθωριοποίηση των υπολοίπων μελών του περιβάλλοντος στο οποίο ζούνε.

Η αλήθεια είναι πως η ανησυχητική αυτή τάση καταγράφηκε πανευρωπαϊκά στα αυξημένα εκλογικά ποσοστά ακροδεξιών κομμάτων και μεγάλο ποσοστό των ψηφοφόρων τους αποτέλεσαν και νέοι άνθρωποι. Στον αντίποδα όλων αυτών είναι που πρέπει να υποστηρίζονται διαρκώς και με πράξεις, οι έννοιες της αλληλεγγύης, της ενδυνάμωσης και της ενεργούς συμμετοχής, προκειμένου οι νέοι να αποκτήσουν έναν ζωτικό ρόλο τόσο στην προσωπική τους ανάπτυξη, όσο και στην ανάπτυξη των κοινοτήτων στις οποίες διαβιούν.

Κλείνοντας να τονίσω πως όσο οι υπεύθυνοι για την χάραξη της Ευρωπαϊκής πολιτικής για τη Νεολαία αναζητούν τρόπους και μεθόδους για να προσεγγίσουν τους νέους μέσα από τη χρήση των κοινωνικών μέσων, την ίδια στιγμή η παρουσία τους εντός αυτών των μέσων είναι κυρίαρχη. Οι νέοι είναι οι κύριοι χρήστες αυτών των κοινωνικών δικτύων και των ηλεκτρονικών μέσων. Συνεπώς θα ήταν καλό να επικεντρώσουμε στο πώς θα μας προσκαλέσουν οι εκατομμύρια νέοι σε αυτόν τον ψηφιακό χώρο όπου αυτοί εδώ και καιρό λένε και καταθέτουν τις απόψεις τους και όχι στο πώς θα τους καλέσουμε εμείς σε ένα κόσμο που είμαστε ούτως ή άλλως φιλοξενούμενοί τους. Ακόμα και στην ψηφιακή της εκδοχή η πολιτική για τους νέους πρέπει να είναι ελκυστική και κατανοητή από τους νέους.

Πηγή: Υπουργείο Παιδείας

PostHeaderIcon 22-11 17 Συνάντηση του Υφυπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Δημήτρη Μπαξεβανάκη με αντιπροσωπεία της Π.Ο.Ε.- Ο.Τ.Α.

rsz 1417457063702846973

22-11 17 Συνάντηση του Υφυπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Δημήτρη Μπαξεβανάκη με αντιπροσωπεία της Π.Ο.Ε.- Ο.Τ.Α.

Συνάντηση με αντιπροσωπεία της Π.Ο.Ε.- Ο.Τ.Α. είχε ο Υφυπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Δημήτρης Μπαξεβανάκης.

Τα μέλη της Π.Ο.Ε.- Ο.Τ.Α. κατέθεσαν τον προβληματισμό τους για τη δίχρονη υποχρεωτική εκπαίδευση στο Νηπιαγωγείο. Ο  κ. Μπαξεβανάκης δήλωσε ότι αποτελεί πολιτική δέσμευση της κυβέρνησης η θεσμοθέτηση της υποχρεωτικής δίχρονης προσχολικής εκπαίδευσης από την επόμενη σχολική χρονιά (2018-2019) και ότι μέλημα της κυβέρνησης είναι να έχουν όλα τα παιδιά μια θέση στις δομές των παιδικών σταθμών και των νηπιαγωγείων ανάλογα με την ηλικία τους.

Επιπλέον, ξεκαθάρισε ότι δεν υπάρχει καμία πρόθεση συγχώνευσης των Τμημάτων Προσχολικής Αγωγής των Α.Τ.Ε.Ι. με τα Τμήματα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική ηλικία και ότι το Υπουργείο προγραμματίζει την αναβάθμιση της εκπαίδευσης των βρεφονηπιοκόμων.

Κατέστησε, τέλος, σαφές ότι η δημόσια εκπαίδευση είναι τομέας του οποίου την αποκλειστική ευθύνη έχει το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων. 

Πηγή: Υπουργείο Παιδείας

PostHeaderIcon 22-11-17 Διευκρινίσεις για την υποβολή αιτήσεων μετάθεσης και τοποθέτησης εκπαιδευτικών που υπηρετούν σε Πειραματικά ή Πρότυπα Σχολεία

ztlsnjxqke53160c660dd61.jpg 550 400

22-11-17 Διευκρινίσεις για την υποβολή αιτήσεων μετάθεσης και τοποθέτησης εκπαιδευτικών Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης που υπηρετούν σε Πειραματικά ή Πρότυπα Σχολεία 

Το έγγραφο σε μορφή PDF

 

Πηγή: Υπουργείο Παιδείας

PostHeaderIcon 22-11-17 Στην Εισαγγελέα του Αρείου Πάγου έστειλε το πόρισμα του ΣΕΕΔΔ για το ΙΝΕΔΙΒΙΜ ο Κ.Γαβρόγλου

yp 16b 400

22-11-17 Στην Εισαγγελέα του Αρείου Πάγου έστειλε το πόρισμα του ΣΕΕΔΔ για το ΙΝΕΔΙΒΙΜ ο Κ.Γαβρόγλου

Ο Υπουργός  Παιδείας, ‘Έρευνας & Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου απέστειλε σήμερα στην Εισαγγελέα του Αρείου Πάγου κ. Ξένη Δημητρίου το Πόρισμα των Επιθεωρητών- Ελεγκτών Δημόσιας Διοίκησης σχετικά με το ΙΝΕΔΙΒΙΜ για την περίοδο 2011-2017 καθώς και τη σχετική απόφαση του Δ.Σ. του Ιδρύματος που του έχουν κοινοποιηθεί, για τις δικές της ενέργειες.

Παράλληλα ο κ. Γαβρόγλου έδωσε εντολή στον Γ.Γ  του Υπουργείου Γιώργο  Αγγελόπουλο να διενεργήσει τον  προβλεπόμενο εκ του νόμου διοικητικό έλεγχο στο ΙΝΕΔΙΒΙΜ. 

Πηγή: Υπουργείο Παιδείας

PostHeaderIcon 22-11-17 Ο Υφυπουργός Παιδείας Δημήτρης Μπαξεβανάκης στο Συμβούλιο των Υπουργών Παιδείας της Ευρωπαϊκής Ένωσης

rsz baxevanakis valchef educ c 20112017

22-11-17 Ο Υφυπουργός Παιδείας Δημήτρης Μπαξεβανάκης στο Συμβούλιο των Υπουργών Παιδείας της Ευρωπαϊκής Ένωσης

Στο Συμβούλιο των Υπουργών Παιδείας της Ευρωπαϊκής Ένωσης στις Βρυξέλλες παρευρέθηκε ο Υφυπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Δημήτρης Μπαξεβανάκης, στις 20-21 Νοεμβρίου 2017, εκπροσωπώντας την Ελλάδα στη συζήτηση με θέμα “The future of skills and the changing role of vocational education and training”. Στο Συμβούλιο, που συνεδρίασε τη Δευτέρα 20-11-2017 στις Βρυξέλλες, ο Υφυπουργός παρουσίασε τις θέσεις της Ελλάδας και τη σοβαρή προσπάθεια που καταβάλλει η κυβέρνηση για την αναβάθμιση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ). Στο γεύμα εργασίας που προηγήθηκε, με θέμα «Best practices and supporting activities that link learning with real life experience», ο Υφυπουργός παρουσίασε πλευρές του προγράμματος «Μια νέα αρχή για τα ΕΠΑΛ», που υλοποιείται ήδη πιλοτικά σε εννέα ΕΠΑΛ και προγραμματίζεται η γενική εφαρμογή του το επόμενο σχολικό έτος.

Στην τρίλεπτη τοποθέτησή του στον τομέα της Παιδείας ο κ. Μπαξεβανάκης επισήμανε το διττό ρόλο που επιτελεί η ΕΕΚ σε επαγγελματικό και κοινωνικό επίπεδο. Ως προς τον επαγγελματικό ρόλο αφορά αναφέρθηκε στην προετοιμασία των αποφοίτων ώστε να εισέλθουν με επιτυχία στο επάγγελμα και παράλληλα να συμβάλουν στη βελτίωση του εργασιακού περιβάλλοντος, στόχος που συνδέεται άμεσα με την εθνική προσπάθεια της χώρας για παραγωγική ανασυγκρότηση, θέτοντας στο επίκεντρο τη γνώση και την εργασία. Αναφορικά με τον κοινωνικό ρόλο επισήμανε την προσπάθεια που επιτελείται να αξιοποιηθούν τα χαρακτηριστικά της ΕΕΚ για να περιοριστούν οι κοινωνικές και κατ’ επέκταση εκπαιδευτικές ανισότητες και να δημιουργηθεί για τους απόφοιτους της ΕΕΚ ένα ελκυστικό εκπαιδευτικό περιβάλλον με τη δημιουργική συμμετοχή όλων των εκπαιδευόμενων στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Ακολουθούν οι δυο παρεμβάσεις του Υφυπουργού Δημήτρη Μπαξεβανάκη:

ΟΜΙΛΙΑ ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΥ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Προτεραιότητα για την Ελλάδα η Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση

Αγαπητοί συνάδελφοι,

Η Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση είναι αναπόσπαστο κομμάτι του εκπαιδευτικού συστήματος της Ελλάδας και η συνολική αναβάθμισή της αποτελεί προτεραιότητα της εκπαιδευτικής πολιτικής μας. Η προτεραιότητα αυτή πηγάζει από το διττό της ρόλο, τον επαγγελματικό και τον κοινωνικό.

Ο επαγγελματικός ρόλος αφορά την προετοιμασία των αποφοίτων για να εισέλθουν με επιτυχία στο επάγγελμα και παράλληλα να συμβάλουν στη βελτίωση του εργασιακού περιβάλλοντος και συνδέεται άμεσα με την εθνική προσπάθεια της χώρας για παραγωγική ανασυγκρότηση, με επίκεντρο τη γνώση και την εργασία.

Ο κοινωνικός ρόλος αφορά την προετοιμασία των αποφοίτων για τη ζωή. Παράλληλα, επιχειρεί να αξιοποιήσει τα χαρακτηριστικά της ΕΕΚ για να περιορίσει τη μετατροπή των κοινωνικών ανισοτήτων σε εκπαιδευτικές, φαινόμενο που προέρχεται από αδυναμίες προηγούμενων βαθμίδων της εκπαίδευσης. Έχει, επίσης, στόχο να δημιουργήσει ένα ελκυστικό εκπαιδευτικό περιβάλλον με τη δημιουργική συμμετοχή όλων των εκπαιδευόμενων στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Γι’ αυτό τον σκοπό υλοποιούμε, με συγχρηματοδότηση της ΕΕ, μία δέσμη δράσεων στην Α’ τάξη των ΕΠΑΛ, για τη θεραπεία σοβαρών αδυναμιών της επαγγελματικής εκπαίδευσης. Περιλαμβάνουν τη μαθησιακή και ψυχολογική στήριξη των μαθητών με στόχο την αναστροφή των χαμηλών προσδοκιών που έχουν από τον εαυτό τους, το άνοιγμα των σχολείων στην τοπική κοινωνία και την υποστήριξη των καθηγητών.

Η σταδιακή εφαρμογή του θεσμού της μαθητείας αποτελεί βασική μας κατεύθυνση και μπορεί να συμβάλει στην ενίσχυση της ελκυστικότητας της ΕΕΚ και μία εναλλακτική διαδρομή των αποφοίτων της στο πλαίσιο της αναβάθμισης των επαγγελματικών τους προσόντων. Για την επίτευξη των σκοπών μας, ενσωματώσαμε στον σχεδιασμό της μαθητείας σημαντικά ποιοτικά χαρακτηριστικά.

Η μαθητεία απευθύνεται σε ενηλίκους με στόχο α) την αφομοίωση απαραίτητων επαγγελματικών γνώσεων και δεξιοτήτων και β) την ωριμότητα για τις απαιτήσεις αυτής της μορφής μάθησης. Διεξάγεται με βάση Πρόγραμμα Σπουδών που αποτελεί δικλείδα ασφαλείας για την ορθή εφαρμογή της τόσο στο σχολείο όσο και στον χώρο εργασίας. Προβλέπεται ημερήσια αποζημίωση και ασφάλιση με στόχο την ομαλή μετάβαση των αποφοίτων από την εκπαίδευση στο επάγγελμα και εξοικείωσή τους με τις υποχρεώσεις και τα δικαιώματα των εργαζόμενων, καθώς και την απόκτηση από τους εργοδότες συνείδησης δέσμευσης στην εκπαίδευση των μαθητευομένων.

Ενώ δεν προβλέπουμε αλλαγές στην οργάνωση των συστημάτων εκπαίδευσης, θεωρούμε ότι η συνεργασία των διαφορετικών βαθμίδων εκπαίδευσης πρέπει να ενισχυθεί. Ενισχύουμε την κινητικότητα των αποφοίτων, ώστε να μην υπάρχουν εκπαιδευτικοί φραγμοί στην εξέλιξή τους. Σχεδιάζουμε τη συνεργασία των εκπαιδευτικών δομών με καινοτόμες επιχειρήσεις, ερευνητικά κέντρα, ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, σχηματίζοντας «συμπράξεις γνώσης», ενώ θεσμοθετήσαμε ήδη τη δυνατότητα των ΑΕΙ να ιδρύουν δομές επαγγελματικής κατάρτισης διετούς διάρκειας.

Τέλος, θέλουμε να τονίσουμε τη σημασία της ανταλλαγής εμπειριών, καλών πρακτικών και της κριτικής για την ΕΕΚ. Σημειώνουμε ότι 173.000 Έλληνες έχουν επωφεληθεί από το πρόγραμμα Erasmus μεταξύ 1987 και 2017. Παρόμοια προγράμματα και δράσεις για την ενημέρωση, την ανταλλαγή απόψεων και τη συμμετοχική λήψη αποφάσεων για την ΕΕΚ, μπορούν να ενισχύσουν τον εκσυγχρονισμό της. Από την ανατροφοδότηση που λαμβάνουμε από μαθητές και σπουδαστές που έχουν συμμετάσχει, βλέπουμε ότι είναι χρήσιμα για την υιοθέτηση καλών πρακτικών και στο δικό μας εκπαιδευτικό σύστημα.

ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΤΟΥ ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΥ ΣΤΟ ΓΕΥΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

A new start for Vocational Schools

Dear colleagues,

In order to improve the public opinion society has held till now about vocational schools, we implement, among other actions, the program “A new start for Vocational Schools”. This project already runs, in a pilot phase, for first grade students in nine Vocational Secondary Schools.

The aim of the program is to enhance school as a community and further create a link with local society. Through various activities that offer the opportunity for students to improve their self- esteem and become more extroverted. By enhancing creativity, innovation and social responsibility these activities contribute to the formation of a positive image concerning Vocational Schools.

Indicative actions of the project plan are the following:

  1. Outward-looking activities (presentation of students’ works, cultural activities and collaboration with other cultural or social institutions)
  2. Activation – Motivation of actors, directors, artists or experienced technicians or volunteers
  3. Active involvement of the parents
  4. Encouragement of students’ initiatives
  5. Actions which aim at the familiarization of students with the procedures of local community and labour market

Πηγή: Υπουργείο Παιδείας

PostHeaderIcon ΠΡΑΚΤΙΚΑ 2ου Συνεδρίου ΙΑΚΕ

Περιεχόμενα Πρακτικών 2ου ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΙΑΚΕ 2106

περισσότερα εδώ

1ο Βραβείο
Οδηγίες Μαθ/των
Θέματα
Άρθρα ανά μέρα
November 2017
M T W T F S S
« Oct   Dec »
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
27282930  
Άρθρα ανά μήνα
Προϋπολ. ΔΔΕ
Επίκαιρα
Euler’s identity
?>