Archive for the ‘Σχολεία’ Category

PostHeaderIcon Α΄ Κατανομή ποσού 25.000.000,00 ευρώ από τους Κεντρικούς Αυτοτελείς Πόρους έτους 2017, σε όλους τους Δήμους της Χώρας, για την κάλυψη λειτουργικών δαπανών των σχολείων τους.

Προβολή αρχείου

PostHeaderIcon Εκδρομές-μετακινήσεις μαθητών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στο εξωτερικό

το έγγραφο

PostHeaderIcon 13th International Particle Physics Masterclasses 201

ΘΕΜΑ: “13th International Particle Physics Masterclasses 2017”

Η Διεθνής Ομάδα Εκλαΐκευσης Φυσικής Σωματιδίων (International Particle Physics Outreach Group, IPPOG) διοργανώνει κάθε χρόνο τα Masterclasses, όπου περίπου 10.000 μαθητές Λυκείου από 42 χώρες επισκέπτονται για μία ημέρα ένα από τα 200 Πανεπιστήμια ή Ερευνητικά Κέντρα της περιοχής τους με σκοπό να λύσουν τα
αινίγματα της φυσικής των σωματιδίων. Ομιλίες από ενεργούς ερευνητές-επιστήμονες επεξηγούν και αναλύουν  τομείς και μεθόδους της βασικής έρευνας στην περιοχή των στοιχειωδών σωματιδίων και των δυνάμεών τους, δίνοντας τη δυνατότητα στους ίδιους τους μαθητές να επεξεργαστούν πραγματικά πειραματικά δεδομένα από πειράματα φυσικής σωματιδίων.
Η Ελληνική Ομάδα Εκλαΐκευσης σε συνεργασία με την Πανελλήνια Ένωση Υπευθύνων Εργαστηριακών Κέντρων Φυσικών Επιστημών (ΠΑΝ.Ε.Κ.Φ.Ε.) συντονίζει και το 2017 το Ελληνικό τμήμα αυτής της διοργάνωσης.
Στη διοργάνωση συμμετέχουν τα Πανεπιστήμια Αθηνών, Θεσσαλονίκης και Κρήτης, το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο (ΕΜΠ), το Ερευνητικό Κέντρο Φυσικών Επιστημών «Δημόκριτος» και το ΕΚΦΕ Κέντρου της Δ.Δ.Ε. Ανατολικής Θεσσαλονίκης.
Η μετακίνηση των μαθητών θα πραγματοποιηθεί σύμφωνα με τα προβλεπόμενα από την κείμενη νομοθεσία.

Αθήνα, 11-01-2017
Αρ. Πρωτ. 4290/Δ2

Πληροφορίες:
Αν. Πασχαλίδου
Ι. Καπουτσής
Τηλέφωνο:
210-3443422
210-3442229

PostHeaderIcon 6 ημέρες απέμειναν για δήλωση συμμετοχής σχολείων στη δράση «Μαθαίνοντας Επιστήμη μέσα από το Θέατρο»

Λίγες μόνο ημέρες απέμειναν για τη δήλωση συμμετοχής σχολείων στη δράση«Μαθαίνοντας Επιστήμη μέσα από το Θέατρο», καθώς η προθεσμία υποβολής συμμετοχών λήγει την Κυριακή 15 Ιανουαρίου 2017.

Η δράση θα τρέξει για 3η συνεχόμενη χρονιά και διοργανώνεται από την Science View και το τμήμα ΦΠΨ του Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών απευθυνόμενη και φέτος σε μαθητές 12-16 ετών (Α’ Γυμνασίου – B’ Λυκείου), χωρίς να αποκλείονται και μεγαλύτερης ηλικίας, οι οποίοι καλούνται να δραματοποιήσουν επιστημονικές έννοιες και γνώσεις που προέρχονται από το αναλυτικό πρόγραμμα των μαθημάτων τους. Η δράση δημιουργήθηκε κατά τη διάρκεια του ευρωπαϊκού έργου CREAT-IT (www.creatit-project.eu) ενώ στηρίζεται στις αρχές των διερευνητικών μεθόδων μάθησης των φυσικών επιστημών (Inquiry Based Science Education) καθώς και στο παιδαγωγικό πλαίσιο του ευρωπαϊκού έργου CREATIONS (http://creations-project.eu/). Είναι προτεινόμενη δράση για τις Ελληνικές Εκπαιδευτικές Κοινότητες του Open Discovery Space (ODS) και του Inspiring Science Education (ISE).
Στο πλαίσιο της δράσης αυτής, οι μαθητές θα υλοποιήσουν μια θεατρική παράσταση σχετική με επιστημονικά θέματα και θα μάθουν επιστήμη με δημιουργικό τρόπο. Ένας από τους απώτερους στόχους είναι η κινητοποίηση όλο και περισσότερων εκπαιδευτικών & μαθητών και η δημιουργία μιας εκπαιδευτικής κοινότητας που θα συνεργάζεται, θα ανταλλάσσει απόψεις, υλικό και καλές πρακτικές για τη διδασκαλία των φυσικών επιστημών και μετά το πέρας της δράσης.
Στη δράση μπορούν να δηλώσουν συμμετοχή σχολεία από όλη την Ελλάδα με έναν από τους παρακάτω τρόπους:
  • Συμμετοχή στην εκδήλωση της Αθήνας (1-2 Απριλίου 2017)
  • Συμμετοχή στην εκδήλωση της Θεσσαλονίκης (8-9 Απριλίου 2017)
  • Αν κάποιο σχολείο δεν έχει τη δυνατότητα να ταξιδέψει σε μια από τις δύο προηγούμενες εκδηλώσεις μπορεί να συμμετέχει βιντεοσκοπώντας την παράσταση και αποστέλλοντάς την σε ειδική πλατφόρμα.
Για πρώτη φορά φέτος θεσπίζεται κι ένα ειδικό βραβείο για την κατηγορία  «Διάδοση και προώθηση της παράστασης» που στόχο έχει να εμπλέξει τους μαθητές σε όλες τις πτυχές της οργάνωσης, υλοποίησης και προώθησης μιας θεατρικής παράστασης (εύρεση υποστηρικτών, διαφήμισή της παράστασης κλπ.), αντιμετωπίζοντάς την ως μια κανονική παραγωγή.

Δηλώστε τώρα συμμετοχή εδώ.

Για περισσότερες πληροφορίες επισκεφθείτε την ιστοσελίδα της δράσης: www.lstt.eu ή την σελίδα της δράσης στο Facebook εδώ.
Υλικό από τις προηγούμενες διοργανώσεις μπορείτε να βρείτε στην διαδικτυακή εκπαιδευτική πλατφόρμα Open Discovery Space, στην οποία μπορεί ο οποιοσδήποτε να γίνει μέλος, ή εδώ:

PostHeaderIcon 9-1| Αποτελέσματα 77ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού στα Μαθηματικά “Ο ΘΑΛΗΣ”

ΤΑΧΗ ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟ
Β’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΥΓΙΚΟΣ ΛΕΩΝΙΔΑΣ 5ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΜΙΑΣ
Β’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΕΡΑΪΔΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΤΥΛΙΔΑΣ
Β’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΠΑΪΩΑΝΝΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΙΑΝΟΚΛΑΔΙΟΥ ΦΘΙΩΤΙΔΑΣ
Β’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΤΑΓΙΑΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΜΙΑΣ
Γ’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΓΓΕΛΗ ΜΑΡΙΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΤΑΛΑΝΤΗΣ ΦΘΙΩΤΙΔΑΣ
Γ’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΓΑΚΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ 4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΜΙΑΣ
Γ’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΕΡΒΑ ΒΑΣΙΛΙΚΗ 3ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΜΙΑΣ
Γ’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΩΓΡΑΦΟΣ ΑΧΙΛΛΕΑΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΜΙΑΣ
Γ’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΛΔΟΥΠΗ ΕΛΕΝΗ 7ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΜΙΑΣ
Γ’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΠΛΙΚΑ ΜΑΡΙΑ ΕΛΕΝΗ 4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΜΙΑΣ
Γ’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΤΣΙ ΙΓΚΛΙ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΜΙΑΣ
Γ’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΠΑΧΑΡΑΛΑΜΠΟΥΣ ΙΩΑΝΝΗΣ 4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΜΙΑΣ
Γ’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΡΕΝΓΚΑ ΜΑΡΙΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΩΛΟΥ ΦΘΙΩΤΙΔΑΣ
Γ’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΡΑΠΤΗ ΕΛΛΗ 7ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΜΙΑΣ
Γ’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΑΓΚΑΝΑ ΜΑΡΙΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΥΠΑΤΗΣ ΦΘΙΩΤΙΔΑΣ
Γ’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΧΑΡΙΛΑ ΒΑΣΙΛΙΚΗ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΜΙΑΣ
Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΡΟΔΗΜΟΥ ΜΑΡΙΑ ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΤΥΛΙΔΑΣ
Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΖΑΧΑΡΗ ΒΑΪΑ 6ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΜΙΑΣ
Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΖΙΑΚΑ ΜΑΡΙΑ 3ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΜΙΑΣ
Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΨΑΛΑΣ ΜΑΡΙΝΟΣ ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΤΥΛΙΔΑΣ
Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΨΑΛΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΜΕΝΩΝ ΒΟΥΡΛΩΝ ΦΘΙΩΤΙΔΑΣ
Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΟΤΣΟΜΠΟΛΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ 1ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΜΙΑΣ
Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΩΤΣΟΣ ΑΝΔΡΕΑΣ 6ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΜΙΑΣ
Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΜΠΛΕΚΟΥ ΑΝΝΑ 4ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΜΙΑΣ
Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΠΟΥΡΓΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΤΥΛΙΔΑΣ
Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΠΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ 4ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΜΙΑΣ
Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΡΕΝΤΖΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΠΕΡΧΕΙΑΔΑΣ ΦΘΙΩΤΙΔΑΣ
Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΡΙΖΟΥ ΒΑΣΩ ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΜΕΝΩΝ ΒΟΥΡΛΩΝ ΦΘΙΩΤΙΔΑΣ
Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΚΡΟΥΚΟΣ-ΚΑΨΥΧΑΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΤΑΛΑΝΤΗΣ ΦΘΙΩΤΙΔΑΣ
Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΟΛΟΒΟΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ-ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΤΑΛΑΝΤΗΣ ΦΘΙΩΤΙΔΑΣ
Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΤΕΦΟΣ ΑΝΔΡΕΑΣ 4ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΜΙΑΣ
Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΛΟΥΚΑ ΧΡΙΣΤΙΝΑ-ΑΝΝΑ ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΒΑΝΑΤΩΝ ΦΘΙΩΤΙΔΑΣ
Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΥΡΟΥ ΔΗΜΗΤΡΑ-ΑΣΠΑΣΙΑ ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΒΑΝΑΤΩΝ ΦΘΙΩΤΙΔΑΣ

PostHeaderIcon 36ος Πανελλήνιος/64ος Πανευρωπαϊκός Μαθητικός Διαγωνισμός της Ευρωπαϊκής Ημέρας των Σχολείων

ΘΕΜΑ: 36ος Πανελλήνιος/64ος Πανευρωπαϊκός Μαθητικός Διαγωνισμός της Ευρωπαϊκής Ημέρας των Σχολείων
Σχετικό έγγραφο: το με αρ. πρ. 205033/ΓΔ4/01-12-2016 εισερχόμενο έγγραφο του ΥΠ.Π.Ε.Θ.

Σας ενημερώνουμε ότι, όπως κάθε χρόνο, διενεργείται ο Διαγωνισμός της Επιτροπής Europe at School , τόσο στην Ελλάδα όσο και στην υπόλοιπη Ευρώπη, με θέμα:
«ΕNΩΜΕΝΟΙ ΣΤΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ: Η παράδοση στη σύγχρονη εποχή»
Στόχος του Διαγωνισμού είναι αφενός η δραστηριοποίηση των μαθητών και η ανάδειξη των ικανοτήτων τους και αφετέρου η συμβολή στη διαμόρφωση της συνείδησης του ευρωπαίου πολίτη.
Ο Διαγωνισμός απευθύνεται σε μαθητές των τάξεων Ε΄ και ΣΤ΄ των Δημοτικών Σχολείων, όλων των τάξεων Γυμνασίων και Λυκείων τόσο εντός όσο και εκτός των συνόρων της Ελλάδας, δηλαδή και σε σχολεία όπου φοιτούν παιδιά Ομογενών. Οι διαγωνιζόμενοι μπορούν να συμμετάσχουν είτε με γραπτό δοκίμιο, ή λογοτεχνικό κείμενο, ή ταινία μικρού μήκους [ DVD], ή μουσικό κομμάτι [CD], ή παρουσίαση ppt, ή ζωγραφική, ή ψηφιδωτό κ.λ.π. Κάθε μία από τις συμμετοχές των μαθητών/τριών θα φέρει την σφραγίδα του σχολείου και υπογραφή του Διευθυντή και όλες μαζί θα συγκεντρώνονται από τον Διευθυντή του σχολείου και θα αποστέλλονται στην Ευρωπαϊκή Ένωση Εκπαιδευτικών στη διεύθυνση:
Στρ. Καραϊσκάκη 10, Τ. Κ. 12461 ΧΑΪΔΑΡΙ – υπόψη κ. Παν. ΚΑΡΑΔΗΜΑ
Οι εργασίες πρέπει να αποσταλούν μέχρι 30 Απριλίου 2017.
Πληροφορίες για τους όρους διεξαγωγής του διαγωνισμού, καθώς και για τα βραβεία που θα απονεμηθούν σε 100 περίπου μαθητές και μαθήτριες που θα διακριθούν, έχουν αναρτηθεί στην ιστοσελίδα http://aedegreece.wordpress.com
Όσοι εκπαιδευτικοί ενδιαφέρονται για περισσότερες πληροφορίες, μπορούν να επικοινωνούν στα τηλέφωνα της Ευρωπαϊκής Ένωσης Εκπαιδευτικών :
210 38 13 229 και 211720 8363 (Δευτέρα –Παρασκευή, ώρες 12:00-14:00)
Η συμμετοχή στον διαγωνισμό είναι προαιρετική και χωρίς κόστος για το Δημόσιο.
Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΙΩΑΝΝΗΣ Δ. ΠΑΝΤΗΣ

Μαρούσι, 30-12-2016
Αρ. Πρωτ. : Φ15/223721/Δ2

Πληροφορίες: Σ. Λαπατά (Π.Ε.) Ά. Βάρλα (Δ.Ε.) Π. Σακκοπούλου (Δ.Ε.) Ο. Μαραγκού (Ε.Ε.) Τηλέφωνα: 210 244 2248 210 344 3272 210 344 3023 210 344 2212

 

PostHeaderIcon 4ο Πανελλήνιο Φεστιβάλ Μαθητικού Ραδιοφώνου

ΘΕΜΑ: «4ο Πανελλήνιο Φεστιβάλ Μαθητικού Ραδιοφώνου»
Σχετ.: Το με αρ. πρωτ. 208533/ΓΔ4/07-12-2016 εισερχόμενο έγγραφο του οικείου
Υπουργείου.
Σας ενημερώνουμε ότι η Επιστημονική Εταιρεία “Διαθεματικό, Διαπολιτισμικό
Ραδιόφωνο της Εκπαιδευτικής Κοινότητας με τον διακριτικό τίτλο: European School Radio, το Πρώτο Μαθητικό Ραδιόφωνο”, το Πειραματικό Γυμνάσιο Πανεπιστημίου Κρήτης, μαζί με το Τμήμα Μηχανικών Μουσικής Τεχνολογίας και Ακουστικής του ΤΕΙ Κρήτης και την Περιφέρεια Κρήτης συνδιοργανώνουν το 4ο Πανελλήνιο Φεστιβάλ Μαθητικού Ραδιοφώνου. Το φεστιβάλ πραγματοποιείται με την υποστήριξη της Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Κύπρου του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού και του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Κρήτης.
Το 4ο Πανελλήνιο Φεστιβάλ Μαθητικού Ραδιοφώνου απευθύνεται στα σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Ελλάδας και της Κύπρου και θα είναι μια τριήμερη γιορτή γνωριμίας και συνεργασίας των σχολείων, στο πλαίσιο της οποίας περιλαμβάνεται και η Τελετή Βράβευσης του Πανελλήνιου Διαγωνισμού Ραδιοφωνικού Μηνύματος & Τραγουδιού «Κάν’ το ν’ ακουστεί 2017».
Το φεστιβάλ θα διεξαχθεί από τις 16 έως τις 18 Μαρτίου 2017 στο Ρέθυμνο της Κρήτης.
Για περισσότερες πληροφορίες για τη συμμετοχή στο φεστιβάλ οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επισκέπτονται την επίσημη ιστοσελίδα του φεστιβάλ http://europeanschoolradio.eu/4fest και να επικοινωνούν στο τηλέφωνο 28310 27230 (Πειραματικό Γυμνάσιο Πανεπιστημίου Κρήτης).
Τα σχολεία που θα συμμετάσχουν θα μεριμνήσουν για τη συμμετοχή και μετακίνηση των μαθητών τους, αποστέλλοντας τα προβλεπόμενα δικαιολογητικά (αίτηση του διευθυντή του σχολείου, πράξη συλλόγου, πρόγραμμα, ονομαστικό πίνακα μαθητών και σχετική δήλωση κηδεμόνων) στην οικεία Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Τέλος, σημειώνεται ότι η μετακίνηση και η συμμετοχή των σχολικών μονάδων στο εν λόγω Φεστιβάλ θα γίνει χωρίς δαπάνη για το Δημόσιο.
Σας επισυνάπτουμε αναλυτικά την προκήρυξη και το πρόγραμμα του φεστιβάλ και παρακαλούμε να ενημερώσετε άμεσα τις σχολικές μονάδες αρμοδιότητάς σας.

Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
ΙΩΑΝΝΗΣ Δ. ΠΑΝΤΗΣ

Μαρούσι, 30-12-2016
Αρ. Πρωτ. Φ16/223715/Δ2

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ,
ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ
Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΣΠΟΥΔΩΝ,
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ
Π.Ε. & Δ.Ε. – ΤΜΗΜΑΤΑ Γ΄
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ – ΤΜΗΜΑ Β΄
—–
Ταχ. Δ/νση: Ανδρέα Παπανδρέου 37
Τ.Κ. – Πόλη: 151 80, Μαρούσι
Πληροφορίες: Σ. Λαπατά(Π.Ε.)
Α. Βάρλα (Δ.Ε.)
Χ. Αρβανίτη (Δ.Ε.)
Ο. Μαραγκού (Ε.Ε.)
Τηλέφωνο: 210 – 344. 3318 (Π.Ε.)
210 – 344. 3272, 2242 (Δ.Ε.)
210 – 344. 2212 (Ε.Ε.)

PostHeaderIcon 30-12| Εκδρομές-Μετακινήσεις μαθητών (το ΦΕΚ)

Τροποποίηση της υπ’ αριθ. 129287/Γ2/10-11-2011 (ΦΕΚ 2769 Β’) υπουργικής απόφασης με θέμα «Εκδρομές-Μετακινήσεις μαθητών Δημόσιων και Ιδιωτικών σχολείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης εντός και εκτός της χώρας».

ΦΕΚ_2016_4227Β

PostHeaderIcon 23-12| Έγκριση Προγραμμάτων Διαφυλικής Αγωγής

Θέμα: «Έγκριση Προγραμμάτων Διαφυλικής Αγωγής στα Σχολεία Β/θμιας Εκπ/σης της χώρας από την Ελληνική Εταιρεία Οικογενειακού Προγραμματισμού, Αντισύλληψης & Αναπαραγωγικής Υγείας»
Σχετ.: το με αρ. πρωτ. 167629/Δ2/10-10-2016 εισερχόμενο έγγραφο του οικείου Υπουργείου.
Απαντώντας στο από με αρ. πρωτ. 28/10-10-2016 έγγραφό σας και λαμβάνοντας υπόψη το με αρ. πρ. 46/24-11-2016 Απόσπασμα Πρακτικού το Δ.Σ. του Ι.Ε.Π., σας ενημερώνουμε ότι εγκρίνουμε την εφαρμογή των Προγραμμάτων Διαφυλικής Αγωγής, που προτίθεστε να υλοποιήσετε σε συνεργασία με το Κέντρο Οικογενειακού Προγραμματισμού της Β’ Μαιευτικής και Γυναικολογικής Κλινικής της Ιατρικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών, Αρεταίειο Νοσοκομείο στα Σχολεία Β/θμιας Εκπ/σης όλης της χώρας. Η έγκριση δίδεται για το σχολικό έτος 2016-2017.
Τα προγράμματα διάρκειας έως δύο διδακτικών ωρών, έχουν στόχο την ενημέρωση των μαθητών, των εκπαιδευτικών και των κηδεμόνων των μαθητών σε ζητήματα σεξουαλικής αγωγής με θεματικούς άξονες που σχετίζονται στα χαρακτηριστικά της εφηβείας (βιολογικές, συναισθηματικές, ψυχολογικές αλλαγές), στην ανατομία – φυσιολογία & υγιεινή του γεννητικού συστήματος, στην πρόληψη των πρόωρων σεξουαλικών επαφών, στην πρόληψη των σεξουαλικά μεταδιδόμενων νοσημάτων, σε θέματα αντισύλληψης κλπ .
Τα προγράμματα συντονίζονται από τον κ. Γεώργιο Κρεατσά, Καθηγητή Μαιευτικής-
Γυναικολογίας της Ιατρικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών και τον κ. Νικόλαο Σαλάκο, Αναπληρωτή Καθηγητή Μαιευτικής-Γυναικολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών, με εισηγητές την κ. Καλλιόπη Τσεμπέρη, Σύμβουλο της Εταιρείας και τα μέλη κ.κ. Π. Παναγόπουλο, Μιχάλη Καλοειδά, Θεόδωρο Καλαμπόκα, Ιωάννη Μπούτα, Φωτεινή Ανυφαντάκη, Βασιλική Δρεπανού, Λειϊλά Τοπ και Α. Σωτηριάδου.
Για πληροφορίες τα ενδιαφερόμενα σχολεία μπορούν να επικοινωνούν στο τηλέφωνο 210-7286332.

Η υλοποίηση των εν λόγω προγραμμάτων εγκρίνεται υπό τις εξής προϋποθέσεις:
1. Να υπάρχει προηγούμενη συνεννόηση με τα σχολεία και σύμφωνη γνώμη του/της Διευθυντή/ντριας και του Συλλόγου Διδασκόντων , ώστε να μην παρακωλύεται η εφαρμογή του ωρολογίου σχολικού προγράμματος. Η συνεργασία των Υπευθύνων Αγωγής Υγείας και Σχολικών Δραστηριοτήτων των οικείων Διευθύνσεων είναι απαραίτητη.
2. Η συμμετοχή των μαθητών/τριών στο πρόγραμμα είναι προαιρετική και χωρίς οικονομική επιβάρυνση. Επιπρόσθετα, για την συμμετοχή των μαθητών/τριών απαιτείται η έγγραφη συγκατάθεση των γονέων και κηδεμόνων αυτών.
3. Η υλοποίηση των προγραμμάτων να γίνεται παρουσία των εκπαιδευτικών των τάξεων των σχολείων που θα συμμετέχουν.
4. Να μην υπάρχει διανομή οποιουδήποτε υλικού, η οποία αφορά έμμεση ή άμεση διαφήμιση παροχής υπηρεσιών, ατόμων/ φορέων, καθώς και μη εγκεκριμένου από το ΥΠ.Π.Ε.Θ. υλικού. Παρακαλούμε, όπως μας κοινοποιηθούν τα αποτελέσματα των παρεμβάσεων της επιστημονικής ομάδας, στο τέλος του σχολικού έτους.

Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
ΙΩΑΝΝΗΣ Δ. ΠΑΝΤΗΣ

Μαρούσι, 21-12-2016

Αρ. Πρωτ. Φ13.1/218801/Δ2

PostHeaderIcon 22-12| Καθορισμός των σχολικών μονάδων για το σχολικό έτος 2016-17 εντός των οποίων θα λειτουργούν οι Δομές Υποδοχής για την Εκπαίδευση των Προσφύγων

ΘΕΜΑ : Δημοσιεύσεις ΥΑ στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως
Σχετ.: 197710/ΓΔ4/ 21-11-2016 και 208018/ΓΔ4/ 6-12-2016
Σας γνωρίζουμε ότι στο Τεύχος Β’ της Εφημερίδας της Κυβερνήσεως με αρ. φύλλου 3811/ 25-11-2016 δημοσιεύθηκε η με αριθμ. πρωτ. 197710/ΓΔ4/ 21-11-2016 Υπουργική Απόφαση του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων με θέμα: «Καθορισμός σχολικών μονάδων για το σχολικό έτος 2016-17 εντός των οποίων θα λειτουργούν οι Δομές Υποδοχής για την Εκπαίδευση των Προσφύγων (ΔΥΕΠ)» και
στο Τεύχος Β’ της Εφημερίδας της Κυβερνήσεως με αρ. φύλλου 3954/ 09-12-2016
δημοσιεύθηκε η με αριθμ. πρωτ. 208018/ΓΔ4/ 6-12-2016 Υπουργική Απόφαση του
Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων με θέμα: «Τροποποίηση της με αριθμ. πρωτ. 197710/ΓΔ4/ 21-11-2016 ΥΑ (ΦΕΚ 3811/2016, τ.Β’) με θέμα: Καθορισμός των σχολικών μονάδων για το σχολικό έτος 2016-17 εντός των οποίων θα λειτουργούν οι Δομές Υποδοχής για την Εκπαίδευση των Προσφύγων (ΔΥΕΠ)».

Η ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΗ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ
ΑΝΔΡΟΝΙΚΗ ΜΠΑΡΛΑ

Μαρούσι, 20-12-2016
Αρ. Πρωτοκόλλου: 217588/ ΓΔ4

PostHeaderIcon 16-12| Νέα έκδοση PHP 5.6 και PHP 7 στο ΠΣΔ

Το πιο κάτω μήνυμα αφορά μόνο τους χρήστες  οι οποίοι έχουν δικτυακό τόπο στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ)

Αξιότιμες/οι κυρίες/οι, φίλοι εκπαιδευτικοί,

Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι στους Web Servers του ΠΣΔ λειτουργούν πλέον και οι εκδόσεις 5.6 και 7 της PHP. Ο κύριος λόγος αναβάθμισης της PHP είναι η μη υποστήριξη πλέον των εκδόσεων 5.2.x, 5.3.x και 5.4.x (http://www.php.net/eol.php). Επίσης, δίνουν την δυνατότητα εγκατάστασης, ακόμα και των τελευταίων εκδόσεων δημοφιλών CMS όπως π. χ. Moodle 3.2+.

Καθώς στους ιστοτόπους των χρηστών εξακολουθεί να λειτουργεί ως  βασική έκδοση της PHP η 5.4, θα πρέπει προκειμένου να ενεργοποιηθεί η έκδοση 5.6 ή 7, να δημιουργηθεί στον φάκελο στον οποίο είναι εγκατεστημένο το CMS, το αρχείο .htaccess με το ακόλουθο περιεχόμενο

AddHandler php56 .php
ή
AddHandler php7 .php

Υπενθυμίζουμε, ότι ιστότοποι που λειτουργούν με την έκδοση 5.2.x (π. χ. Joomla 1.5) ή 5.3.x (π. χ. Joomla 2.5) της PHP θα πρέπει άμεσα να αναβαθμιστούν καθώς γίνονται στόχος κακόβουλων επιθέσεων με αποτέλεσμα την αλλοίωσή τους και κατ’ επέκταση τη δυσλειτουργία των διακομιστών που τις φιλοξενούν. Σε περίπτωση που εντοπίσετε κάποια αλλοίωση μπορείτε, είτε να ακολουθήσετε τις οδηγίες που αναγράφονται στην σελίδα μας στην διεύθυνση http://www.sch.gr/2792-2013-06-17-11-46-09, είτε να μας ενημερώσετε μέσω του πληροφοριακού μας συστήματος Helpdesk  που λειτουργεί στην διεύθυνση http://helpdesk.sch.gr. Τέλος, αν η έκδοση του CMS που χρησιμοποιείτε είναι συμβατή με μία από τις εκδόσεις 5.6 ή 7 της PHP προτείνουμε να την ενεργοποιήσετε σύμφωνα με τον τρόπο που περιγράφηκε παραπάνω.

Σας ευχαριστούμε που χρησιμοποιείτε τις υπηρεσίες του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου.

Είμαστε στη διάθεση σας για οποιαδήποτε βοήθεια χρειαστείτε.

Σας ευχόμαστε Χαρούμενα Χριστούγεννα και Καλή Χρονιά με Υγεία και Χαρά.

Με εκτίμηση

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ

——————————————————————-

Υπηρεσία Υποστήριξης Χρηστών, http://www.sch.gr/helpdesk

Υπηρεσία Φιλοξενίας Ιστοσελίδων

Τηλέφωνο:  801-11-801-81

e-mail: webhost@sch.gr

PostHeaderIcon 12-12| Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός μέσω Διαδικτύου «ΛΥΣΙΑΣ»

ΘΕΜΑ: 21ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός μέσω Διαδικτύου «ΛΥΣΙΑΣ» – σχ. έτος 2016-2017.
Σχετικό έγγραφο: το με αρ. πρ. 200135/ΓΔ4/24-11-2016 εισερχόμενο έγγραφο του ΥΠ.Π.Ε.Θ.
Σας ενημερώνουμε ότι τα Εκπαιδευτήρια Δούκα διοργανώνουν τον 21ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό μέσω Διαδικτύου «ΛΥΣΙΑΣ», ο οποίος απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (από τη Δ΄ Δημοτικού έως και τη Γ΄ Γενικού Λυκείου), τόσο από τη χώρα μας όσο και από τον Απόδημο Ελληνισμό.
Η αρχική φάση του διαγωνισμού θα διεξαχθεί από την Τετάρτη 1 Μαρτίου μέχρι και την Παρασκευή 31 Μαρτίου 2017 και η τελική το Σάββατο 29 Απριλίου 2017.
Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη διαδικασία εγγραφής – συμμετοχής, το χρόνο και τους κανόνες διεξαγωγής, καθώς και τα βραβεία-δώρα οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επισκέπτονται τον δικτυακό τόπο: http://www.lysiasedu.org/ ή να απευθύνονται στο τηλέφωνο 210-6186000 (κα Μαρία Αλβέρτη, εσ. 0523).

Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΙΩΑΝΝΗΣ Δ. ΠΑΝΤΗΣ

Μαρούσι, 09/12/2016
Αριθμ. Πρωτ. : Φ15/210431/Δ2

PostHeaderIcon 12-12| Διδακτέα ύλη του μαθήματος επιλογής «Ιστορία της Τέχνης» της Γ ́ τάξης Ημερησίου ΓΕ.Λ

ΘΕΜΑ: Διδακτέα ύλη του μαθήματος επιλογής «Ιστορία της Τέχνης» της Γ΄ τάξης Ημερησίου ΓΕ.Λ για το σχ. έτος 2016-2017

Μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (πράξη 44/03-11-2016 του Δ.Σ.) σας αποστέλλουμε τη διδακτέα ύλη του μαθήματος επιλογής «Ιστορία της Τέχνης» της Γ΄ τάξης Ημερησίου ΓΕ.Λ για το σχ. έτος 2016-2017:
Εκπαιδευτικό υλικό
Ιστορία της Τέχνης για τη Γ’ τάξη Γενικού Λυκείου, βιβλίο του μαθητή, Όλγα Ζιρώ, Μερτζάνη Ελένη, Βασιλική Πετρίδου.
Σκοπός
Σκοπός του μαθήματος είναι να φέρει το μαθητή σε επαφή με τις σημαντικότερες περιόδους της τέχνης και τα έργα της, ώστε να καταστεί ικανό να αντιληφθεί τη σχέση της καλλιτεχνικής δημιουργίας με τη γενικότερη πολιτισμική εξέλιξη κάθε περιόδου.
Ειδικότερα επιδιώκεται οι μαθητές:
 Να κατανοήσουν την αξία και τη σημασία της πολιτισμικής κληρονομιάς και του έργου τέχνης ως παγκόσμιου αγαθού.
 Να αντιληφθούν τις αδιάκοπες αναζητήσεις της καλλιτεχνικής δημιουργίας στο παρελθόν και στο παρόν ως αδιάσπαστη συνέχεια.
 Να συνειδητοποιήσουν ότι η τέχνη είναι έκφραση των κοινωνικοοικονομικών,
πολιτισμικών και άλλων παραμέτρων κάθε εποχής και κάθε τόπου.
 Να αποκτήσουν την ικανότητα να αναγνωρίζουν τις τεχνοτροπίες των έργων της τέχνης κάθε εποχής.
 Να γνωρίσουν τη ζωή και το έργο κορυφαίων καλλιτεχνών.
 Να εκτιμήσουν την Ιστορία της Τέχνης ως επιστήμη.
 Να γίνουν ικανοί να παρατηρούν και να κατανοούν τα έργα της παγκόσμιας, της
ευρωπαϊκής και της ελληνικής τέχνης στις διαφορετικές περιόδους της ιστορίας, αλλά και να ανακαλύπτουν και να αναγνωρίζουν τις μεταξύ τους σχέσεις.
 Να ευαισθητοποιηθούν απέναντι στα μεγάλα ερωτήματα που θέτει ο άνθρωπος και στους τρόπους με τους οποίους αυτά απαντιούνται μέσα από την τέχνη.
Προτείνεται να διδαχτούν τα παρακάτω κεφάλαια.
Κεφάλαιο 02: Η τέχνη της Μεσοποταμίας – Η τέχνη της Αιγύπτου
Κεφάλαιο 04: Η Ελληνική τέχνη
Κεφάλαιο 05: Κλασική και Ελληνιστική τέχνη
Κεφάλαιο 08: Η χριστιανική τέχνη το Μεσαίωνα
Κεφάλαιο 10: Η τέχνη την εποχή της Αναγέννησης
Κεφάλαιο 12: Νεοκλασικισμός
Κεφάλαιο 11: Η τέχνη του Μπαρόκ
Κεφάλαιο 13: Ρομαντισμός
Κεφάλαιο 14: Ρεαλισμός, Ιμπρεσιονισμός
Κεφάλαιο 15: Το Πέρασμα από το 19ο στον 20ό αιώνα
Κεφάλαιο 18: Μεταπολεμική τέχνη στην Αμερική και στην Ευρώπη
Κεφάλαιο 19: Η Δεκαετία του 60, η Δεκαετία του 70, οι Δεκαετίες 80-90
Κεφάλαιο 20: Μετα-Μοντερνισμός. Η δεκαετία του 1990.
Οι διδάσκοντες/ουσες να ενημερωθούν ενυπόγραφα.

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ
ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΓΑΒΡΟΓΛΟΥ

Αθήνα, 09-12-2016
Αρ. Πρωτ. 210486/Δ2
 

PostHeaderIcon 8-12| Διαγωνισμός για την Αξιοποίηση του Διαδικτύου στον Επαγγελματικό Προσανατολισμό

Θέμα: Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου – Διαγωνισμός για την Αξιοποίηση του Διαδικτύου στον Επαγγελματικό Προσανατολισμό

Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (7 Φεβρουαρίου 2017) διοργανώνεται κάθε χρόνο από το Πανευρωπαϊκό Δίκτυο Εθνικών Κέντρων Ενημέρωσης και Επαγρύπνησης (INSAFE), και γιορτάζεται στην Ελλάδα και σε πάνω από 160 χώρες σε όλο τον κόσμο για 14η συνεχόμενη χρονιά, με στόχο την προώθηση της ασφαλούς και υπεύθυνης χρήσης των Online τεχνολογιών και των κινητών τηλεφώνων, ιδίως από τα παιδιά και τους νέους, σε όλο τον κόσμο. Ο φετινός εορτασμός της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου έχει ως θέμα «Γίνε η αλλαγή: Όλοι μαζί για ένα καλύτερο Διαδίκτυο» και πραγματοποιείται υπό την αιγίδα
του ΥΠΠΕΘ (αρ.πρωτ.183466/Δ2/1-11-2016). Την ευθύνη οργάνωσης για τη χώρα μας έχει το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου.
Τo Ίδρυμα Τεχνολογίας και Έρευνας, με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής έχει αναλάβει την ευθύνη Υλοποίησης του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου “EL-SIC: The Hellenic Safer Internet Center – Making a Better Internet for Kids and the Society”. Tο έργο επικεντρώνεται σε τρεις άξονες: την ενημέρωση και αφύπνιση του κοινού σχετικά με το Internet (www.saferinternet4kids.gr), την συμβουλευτική υποστήριξη των χρηστών Internet και του οικογενειακού τους περιβάλλοντος (http://www.help-line.gr/) , τηλ. 2106007686), καθώς και την καταγγελία παράνομου διαδικτυακού περιεχομένου (www.safeline.gr). Για την επίτευξη των παραπάνω στόχων, το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου συνεργάζεται με τα αντίστοιχα Ευρωπαϊκά Δίκτυα INSAFE (www.betterinternetforkids.eu) και INHOPE (www.inhope.org), συνδράμοντας ενεργά στην πανευρωπαϊκή στρατηγική για ένα καλύτερο και ασφαλέστερο διαδίκτυο.
Στο πλαίσιο αυτό, το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου και το Αυτοτελές
Τμήμα Επαγγελματικού Προσανατολισμού του ΥΠΠΕΘ συνδιοργανώνουν διαγωνισμό για την αξιοποίηση του διαδικτύου στον Επαγγελματικό Προσανατολισμό με θέμα «Δυνατότητες και προοπτικές του επαγγέλματος που θέλω να ακολουθήσω ή των επαγγελμάτων των γονιών μου μέσα από το Διαδίκτυο».
Ο διαγωνισμός απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες όλων των τάξεων Γυμνασίου, Γενικού και Επαγγελματικού Λυκείου. Στο διαγωνισμό μπορούν να λάβουν μέρος:
– ένα μεμονωμένο τμήμα ενός σχολείου
– μια ή περισσότερες τάξεις ενός σχολείου
– μια ομάδα μαθητριών και μαθητών από περισσότερα τμήματα ή τάξεις ενός σχολείου
– ένας μεμονωμένος μαθητής ή μαθήτρια
– δύο ή περισσότερες τάξεις από διαφορετικές σχολικές μονάδες με σκοπό τη συνεργασία, την αλληλεπίδραση του μαθητικού δυναμικού και του εκπαιδευτικού προσωπικού και την από κοινού υποβολή δημιουργιών.
Γι’ αυτό, όχι μόνο επιτρέπονται αυτές οι συμπράξεις, αλλά και παρακινούνται οι συμμετέχοντες να αναζητήσουν σχολεία-συνεργάτες για τη συμμετοχή τους στο διαγωνισμό.
Βασική επιδίωξη του προγράμματος είναι να ανοιχθούν νέοι ορίζοντες στους
μαθητές/τριες μέσω της αναζήτησης πληροφοριών στο διαδίκτυο για το επάγγελμα που σκέφτονται να ακολουθήσουν.
Οι στόχοι του προγράμματος για τους μαθητές και τις μαθήτριες είναι:
– Να αντιληφθούν τα στοιχεία της προσωπικότητάς τους
– Να συνδυάζουν τα επαγγέλματα με τις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές
– Να προσδιορίζουν τις προσωπικές και επαγγελματικές αξίες
– Να κατανοούν το ρόλο των αξιών στην καθημερινή ζωή
– Να αναγνωρίζουν το ρόλο των αξιών στην εργασία
– Να γνωρίσουν τις έννοιες «ικανότητες» και «δεξιότητες» και να τις συσχετίσουν με επαγγέλματα
– Να διαπιστώσουν τις ικανότητες και δεξιότητες που διαθέτουν και που δεν διαθέτουν
– Να διαπιστώσουν ότι οι δεξιότητες αναπτύσσονται με συστηματική προσπάθεια
– Να αναγνωρίσουν τους παράγοντες που μας επηρεάζουν στην επιλογή επαγγέλματος
– Να ιεραρχούν τους παράγοντες αυτούς
– Να συσχετίζουν την επιλογή επαγγέλματος με το γενικότερο σχέδιο ζωής
– Να ερευνήσουν τα διάφορα επαγγέλματα
– Να συλλέγουν πολύτιμες πληροφορίες για τα επαγγέλματα για τα οποία ενδιαφέρονται
– Να βρίσκουν, να συντάσσουν και να αξιολογούν επαγγελματικές μονογραφίες
– Να κατανοήσουν την έννοια της «πληροφόρησης» και της «πληροφορίας»
– Να αντιληφθούν τη σημασία της πληροφόρησης για τη ζωή γενικά αλλά και για την επιλογή σπουδών και επαγγέλματος
– Να ευαισθητοποιηθούν σχετικά με την ενεργό αναζήτηση πληροφοριών και την κριτική ανάγνωσή τους
– Να εξοικειωθούν με τις διάφορες πηγές πληροφόρησης στις οποίες αναζητούν εκπαιδευτικές και επαγγελματικές πληροφορίες
– Να προσεγγίζουν τη διαδικασία αναζήτησης και επιλογής πληροφοριών
– Να εξοικειωθούν με την αναζήτηση πληροφοριών μέσω του διαδικτύου
– Να χρησιμοποιήσουν το διαδίκτυο με τρόπο ασφαλή και εποικοδομητικό
– Να γνωρίσουν τη δημιουργική πτυχή του διαδικτύου
– Να ασκηθούν σε τρόπους προσωπικής έκφρασης μέσω των νέων τεχνολογιών
– Να αναπτύξουν δεξιότητες παρουσίασης και αυτοπαρουσίασης
– Να επικοινωνήσουν με τους γονείς και το ευρύτερο περιβάλλον για να αντλήσουν πληροφορίες για τα δικά τους επαγγέλματα
– Να αλληλεπιδράσουν με συμμαθήτριες και συμμαθητές
– Να αναπτύξουν ευγενή άμιλλα
Θεματικοί άξονες του προγράμματος-διαγωνισμού
– Το επάγγελμα των γονιών μου
– Το επάγγελμα των ονείρων μου
Ομάδες αξιολόγησης των επαγγελμάτων
– Επαγγέλματα από το χώρο της εκπαίδευσης
– Επαγγέλματα από το χώρο της υγείας
– Πράσινα επαγγέλματα
– Επαγγέλματα στο χώρο της πληροφορικής
– Επαγγέλματα Γραφιστικής τέχνης και Δημιουργίας
– Επαγγέλματα στο χώρο της Καλλιτεχνίας
– Επαγγέλματα τεχνολογικά
– Επαγγέλματα που μπορούν να αξιοποιήσουν το e-commerce και τη διαδικτυακή προβολή.
Για τη διευκόλυνση των μαθητών/τριών που θέλουν να λάβουν μέρος στο διαγωνισμό έχει συσταθεί ένα πίνακας με προτεινόμενους ιστότοπους αναζήτησης πληροφοριών (βλ.παράρτημα).
Οι παρουσιάσεις (PowerPoint) ή τα βίντεο θα πρέπει να αποσταλούν με email στο Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου στο  ontact@saferinternet4kids.gr έως τις 20 Ιανουαρίου 2017, με θέμα «ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ SID 2017». Σε περίπτωση που το μέγεθος των αρχείων ξεπερνά το μέγιστο επιτρεπτό μέγεθος αποστολής με email, τότε τα αρχεία μπορούν να μεταφορτωθούν σε κάποιο common repository (dropbox, youtube, κλπ) και να αποσταλεί με email μόνο η διεύθυνση στην οποία μεταφορτώθηκαν.
Ως οργανωτική και επιστημονική επιτροπή ορίζονται ένας εκπρόσωπος από το Αυτοτελές Τμήμα Επαγγελματικού Προσανατολισμού του ΥΠΠΕΘ, στελέχη από το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου και οι υπεύθυνοι ΣΕΠ των ΚΕΣΥΠ.
Οι καλύτερες δημιουργίες θα προκύψουν από ψηφοφορία των πρεσβευτών της Ακαδημίας Ασφαλούς Διαδικτύου SaferInternet4Kids (150 Μέλη). Το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου διαθέτει ένα δίκτυο 150 συνεργατών από τον χώρο της εκπαίδευσης και της ψυχικής Υγείας σε όλη την Ελλάδα ικανό να υποστηρίξει τις παραπάνω δράσεις.
Οι νικητές θα κληθούν να παρουσιάσουν την εργασία τους σε ειδική εκδήλωση που θα οργανώσει το Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου στην Αθήνα στις 7 Φεβρουαρίου 2017.
Πιθανά έξοδα μετακίνησης και διαμονής θα καλυφθούν από το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου. Τα παιδιά που διακρίθηκαν θα παρακολουθήσουν δωρεάν την θεατρική παράσταση «Εκπαιδεύοντας τον Παππού στο Διαδίκτυο». Οι καλύτερες εργασίες που θα αναδειχθούν, θα δημοσιοποιηθούν από το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου
ως «Οδηγός επαγγελμάτων μέσω του Διαδικτύου».
Ο εν λόγω διαγωνισμός θα πραγματοποιηθεί χωρίς δαπάνη για το δημόσιο.
Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ
ΚΩΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΓΑΒΡΟΓΛΟΥ

Μαρούσι, 8-12-2016
Αρ. Πρωτ: 209563/Δ7
Πληροφορίες :
Καραμαλάκου-Λάππα Μ.
Τηλέφωνα : 2103442222, 2103442224

PostHeaderIcon 7-12| Οι μαθητές συναντούν την Φυσική και η Φυσική τους μαγεύει

το πρόγραμμα

PostHeaderIcon 30-11| Χειμερινό ωράριο λειτουργίας Αρχαιολογικών Χώρων, Μνημείων και Μουσείων του Κράτους (2016-2017)

το ΦΕΚ

PostHeaderIcon 30-11| Έγκριση Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων

Τα προγράμματα

PostHeaderIcon 28-11| Αίτηση Σχολικής Ομάδας για συμμετοχή σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα ΚΠΕ για το σχολικό έτος 2016-17

Αίτηση Σχολικής Ομάδας για συμμετοχή σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα ΚΠΕ για το σχολικό έτος 2016-17

το έντυπο της αίτησης

PostHeaderIcon 23-11| Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

ΘΕΜΑ : «Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία»

Η 3η Δεκεμβρίου καθιερώθηκε το 1992 με πρωτοβουλία του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών ως  Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, με σκοπό την προώθηση δράσεων που θα επισημάνουν αφ’ ενός τις ανάγκες και τα δικαιώματα των ΑμεΑ, και θα ευαισθητοποιήσουν αφ’ ετέρου το σύνολο της κοινωνίας σε θέματα σεβασμού και αποδοχής της διαφορετικότητας.

Στο πλαίσιο της προώθησης της ένταξης και των ίσων ευκαιριών στην εκπαίδευση, καλούνται οι εκπαιδευτικοί να διοργανώσουν δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης στις Σχολικές Μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Οι δράσεις για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία θα πραγματοποιηθούν με πρωτοβουλία του Συλλόγου Διδασκόντων και την υποστήριξη των Σχολικών Συμβούλων, με την ενεργό συμμετοχή των μαθητών/τριών και θα αποσκοπούν στον προβληματισμό σε ζητήματα ανθρωπίνων δικαιωμάτων και την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης στα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας. Ενδεικτικός κατάλογος βιβλίων και κινηματογραφικών ταινιών με θέμα την αναπηρία, που μπορούν  να αποτελέσουν  έναυσμα και μέρος των συζητήσεων και δραστηριοτήτων με στόχο την ευαισθητοποίηση και ενημέρωση των μελών της σχολικής κοινότητας, σχετικά με το δικαίωμα της ισότιμης πρόσβασης στην εκπαίδευση, στην εργασία, στην ψυχαγωγία και γενικότερα στην κοινωνική ζωή των ΑμεΑ, είναι αναρτημένος στην ιστοσελίδα του ΥΠΠΕΘ, στο σύνδεσμο http://www.minedu.gov.gr/eidiki-agwgi-2/sxolika-nea-eid-ekp

Επίσης, λαμβάνοντας υπόψη την πρόσφατη Υπουργική Απόφαση 172811/Δ3/17-10-2016 (ΦΕΚ Β΄ 3561) με θέμα «Καθορισμός της Διαδικασίας Σχεδιασμού, Υλοποίησης και Αξιολόγησης Προγραμμάτων Συνεκπαίδευσης» τα σχολεία μπορούν να προγραμματίσουν δράσεις οργανωμένου παιχνιδιού,  αθλοπαιδιών, καλλιτεχνικών και άλλων δραστηριοτήτων σε συνεργασία με Σχολικές Μονάδες  Ειδικής Αγωγής. Οι ΣΜΕΑΕ και τα ΚΕΔΔΥ καλούνται να προκαλέσουν, αλλά και να ανταποκριθούν σε αιτήματα υποστήριξης των δράσεων των Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, με το εξειδικευμένο προσωπικό τους.

Ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων

Κωνσταντίνος Γαβρόγλου

Μαρούσι, 22/11/2016

Αρ. πρωτ.: …199357/Δ3

PostHeaderIcon 18-11| Εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Μαθαίνω να μην Καπνίζω» για την Πρόληψη του Καπνίσματος

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Μαθαίνω να μην Καπνίζω» για την Πρόληψη του Καπνίσματος σε μαθητές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
το έγγραφο

PostHeaderIcon 15-11| 31οs ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΧΗΜΕΙΑΣ – ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΧΗΜΕΙΑΣ 2017

31οs ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΧΗΜΕΙΑΣ – ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΧΗΜΕΙΑΣ 2017

το έγγραφο

PostHeaderIcon 14-11 Θέματα και Λύσεις Θαλή 2016 – 2017

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΛΥΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ” Ο ΘΑΛΗΣ” 12-11-2016

PostHeaderIcon 14-11 Παράταση προθεσμίας και διευκρινίσεις σχετικά με την Εγκύκλιο Σχολικών Δραστηριοτήτων

Σε συνέχεια της Αρ.Πρωτ. 170596/ΓΔ4/13-10-2016/ΥΠΠΕΘ εγκύκλιου Σχολικών Δραστηριοτήτων σας ενημερώνουμε ότι παρατείνεται η ημερομηνία υποβολής προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων έως τις 18 – 11 – 2016 και η ημερομηνία έγκρισης των προγραμμάτων έως τις 25-11-2016.
Επίσης για την ίδια εγκύκλιο διευκρινίζεται ότι η έγκριση των γονέων για τη συμμετοχή των μαθητών/τριών σε πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων αφορά μόνο τους μαθητές/τριες Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΓΑΒΡΟΓΛΟΥ

Μαρούσι,14/11/2016
Αρ. Πρωτ.193114

PostHeaderIcon 12-11 Περί σχολικού και διδακτικού έτους και της αξιολόγησης των μαθητών του Γυμνασίου (ΠΔ/ΦΕΚ)

το ΦΕΚ (Π.Δ. 126/2016)

PostHeaderIcon 13ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Βιολογίας 2017

το έγγραφο

Ημερομηνία διεξαγωγής της Α φάσης του Πανελλήνιου Διαγωνισμού Βιολογίας το Σάββατο 11 Φεβρουαρίου 2017.

http://pdbio.pev.gr/

PostHeaderIcon Προγραμματισμός εκπαιδευτικού έργου για τα Επαγγελματικά Λύκεια ΕΠΑ.Λ.

ΘΕΜΑ: Προγραμματισμός εκπαιδευτικού έργου για τα Επαγγελματικά Λύκεια ΕΠΑ.Λ. για το σχολικό έτος 2016-2017 – Διευκρίνιση σχετικά με τα ΩΠΣ της Γ΄ τάξης Ημερήσιων και της Γ΄ και της Δ΄ τάξης Εσπερινών ΕΠΑ.Λ.

Σε συνέχεια της με αρ. πρωτ. 142231/Δ4/05-09-2016 εγκυκλίου που αφορά στον
Προγραμματισμό Εκπαιδευτικού Έργου για τα Επαγγελματικά Λύκεια (ΕΠΑ.Λ.) για το σχολ. έτος 2016-2017 και, ειδικότερα, για τα ωρολόγια προγράμματα των μαθημάτων ανά ειδικότητα και Τομέα της Γ΄ τάξης των Ημερήσιων και της Γ΄ και της Δ΄ τάξης των Εσπερινών ΕΠΑ.Λ., σας διευκρινίζουμε ότι αυτά καθορίζονται με τις ακόλουθες Υπουργικές Αποφάσεις, τις οποίες μπορείτε να ανακτήσετε, επιλέγοντας τον αντίστοιχο υπερσύνδεσμο:
(i) την υπ΄ αριθμ. Φ2/88070/Δ4/04-06-2015 (ΦΕΚ 1053/τ.Β΄/05-06-2015) Υπουργική Απόφαση με θέμα «Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων Γενικής Παιδείας της Α΄ τάξης Εσπερινών ΕΠΑ.Λ. και των Β΄, Γ΄ τάξεων Ημερησίων και Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεων Εσπερινών ΕΠΑ.Λ. ανά Ειδικότητα Τομέα Ομάδας Προσανατολισμού»
(ii) την υπ΄ αριθμ. Φ2/141441/Δ4/10-09-2015 (ΦΕΚ 2042/τ.Β΄/18-09-2015) Υπουργική Απόφαση με θέμα: «Τροποποίηση της αριθμ. Φ2/88070/Δ4/04−06−2015 (Β΄ 1053) υπουργικής απόφασης με θέμα «Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων Γενικής Παιδείας της Α΄ τάξης Εσπερινών ΕΠΑ.Λ. και των Β΄, Γ΄ τάξεων Ημερησίων και Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεων Εσπερινών ΕΠΑ.Λ. ανά Ειδικότητα Τομέα Ομάδας Προσανατολισμού»» και
(iii) την υπ΄ αριθμ. Φ2/127065/Δ4/01-08-2016 (ΦΕΚ 2434/τ.Β΄/05-08-2016) Υπουργική Απόφαση με θέμα: «Τροποποίηση και συμπλήρωση της υπ’ αριθμ.88070/Δ4/04-06-2015 (Β’ 1053) υπουργικής απόφασης με θέμα: «Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων Γενικής Παιδείας της Α’ τάξης Εσπερινών ΕΠΑ.Λ. και των Β’, Γ’ τάξεων Ημερησίων και Α’, Β’ και Γ’ τάξεων Εσπερινών ΕΠΑ.Λ. ανά Ειδικότητα Τομέα Ομάδας Προσανατολισμού»»

Αθήνα, 09 -09-2016
Αρ. Πρωτ. Φ12/145523/Δ4

PostHeaderIcon ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ – ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ ΩΡΟΛΟΓΙΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΩΝ Α΄, Β΄ ΚΑΙ Γ΄ ΤΑΞΕΩΝ ΤΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΩΝ ΣΤΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΩΝ

Προβολή αρχείου

PostHeaderIcon Πανελλήνιος μαθητικός διαγωνισμός διαστημικής

Δελτίο Τύπου

Τον Απρίλιο του 2017 διοργανώνεται, για πρώτη φορά στην Ελλάδα, με πρωτοβουλία του IEEE NTUA Student Branch ο πανελλήνιος διαγωνισμός διαστημικής CanSat in Greece. Ο διαγωνισμός αποτελεί την προκριματική φάση του πανευρωπαϊκού διαγωνισμού CanSats in Europe, που πραγματοποιείται για 7η συνεχόμενη χρονιά από την Ευρωπαϊκή Υπηρεσία Διαστήματος (ESA).

Ο διαγωνισμός απευθύνεται σε μαθητές ηλικίας 14 ετών και άνω, οι οποίοι καλούνται να κατασκευάσουν το δικό τους μικρό δορυφόρο σε μέγεθος κουτιού αναψυκτικού. Οι 10 ομάδες με τις καλύτερες ιδέες για τους δορυφόρους τους θα κληθούν να τους κατασκευάσουν και να τους εκτοξεύσουν σε ύψος 1 km με τη βοήθεια ειδικού πυραύλου.

Βασικός στόχος του διαγωνισμού είναι η εξοικείωση των μαθητών με τις τεχνολογίες που χρησιμοποιούνται στη διαστημική και η αξιοποίηση τους σε εφαρμογές που προσομοιάζουν τις πραγματικές.

Παράλληλα, μέσω του διαγωνισμού οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να:

  • Αποκτήσουν νέες γνώσεις στη φυσική και στον προγραμματισμό και παράλληλα να τις εφαρμόσουν κατά τη δημιουργία του δορυφόρου.
  • Εξοικειωθούν με τη μεθοδολογία στην οποία βασίζεται η έρευνα.
  • Μάθουν πως να διαχειρίζονται ένα ολοκληρωμένο project, από την αρχή μέχρι την ολοκλήρωση.
  • Πετύχουν καλύτερα αποτελέσματα μέσω της συνεργασίας και της ομαδικής δουλειάς.
  • Εξασκήσουν τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες.

Οι συμμετέχοντες σχηματίζουν ομάδες των 4-6 ατόμων και υπό την καθοδήγηση ενός υπεύθυνου καθηγητή κατασκευάζουν τον δικό τους δορυφόρο που θα πραγματοποιήσει 2 αποστολές: μία καθορισμένη και μία που αφήνεται στη φαντασία τους. Στις ομάδες παρέχεται μεγάλο μέρος του απαιτούμενου υλικοτεχνικού εξοπλισμού, καθώς και διαρκής συμβουλευτική υποστήριξη από άρτια καταρτισμένα άτομα, με προηγούμενη εμπειρία στο διαγωνισμό.

Η διοργάνωση τελεί υπό την αιγίδα του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου και κύριοι υποστηρικτές του είναι:

  • Ο Ευρωπαϊκός Οργανισμός Διαστήματος – European Space Agency (ESA)
  • Η Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών του ΕΜΠ
  • Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων
  • Το Υπουργείο Υποδομών, Μεταφορών και Δικτύων
  • Ο οργανισμός Corallia
  • Ο συνεργατικός σχηματισμός σχετικών με το διάστημα φορέων Corallia si-Cluster.
  • Η Ακαδημία Αθηνών

Ο διαγωνισμός CanSat in Greece διοργανώνεται από τον φοιτητικό οργανισμό ΙΕΕΕ (Institute of Electrical and Electronics Engineers) NTUA Student Branch με την αρωγή του IEEE Greece Section και επανδρώνεται από μια πολυάριθμη ομάδα εθελοντών από όλη την Ελλάδα.

Περισσότερες πληροφορίες καθώς και την φόρμα συμμετοχής μπορείς να βρεις στο www.cansat.gr!

Για περισσότερα νέα του CanSat in Greece, ακολούθησέ μας στα παρακάτω social media:

Facebook | Twitter | Instragram

 

e-mail επικοινωνίας: cansat.gr@gmail.com

 

αναλυτικός οδηγός εδώ

cansat

PostHeaderIcon Παρακολούθηση θεαμάτων από μαθητές/τριες εντός σχολικού ωραρίου

η εκγύκλιος

PostHeaderIcon Εκπαιδευτικές δραστηριότητες με στόχο την ανάπτυξη της καινοτομίας και της κοινωνικής επιχειρηματικότητας

ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ
Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΑΥΤΟΤΕΛΕΣ ΤΜΗΜΑ
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ
—–
Ταχ. Δ/νση: Α.Παπανδρέου 37
Τ.Κ. – Πόλη: 15180 – Μαρούσι
Ιστοσελίδα : www.minedu.gov.gr
Email : sep@minedu.gov.gr
Πληροφορίες : Καραμαλάκου-Λάππα Μ.
Τηλέφωνα : 2103442222, 2103442224
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ
ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Μαρούσι, 26/10/2016
Αρ. Πρωτ: 179214/Δ7

Θέμα: Εκπαιδευτικές δραστηριότητες με στόχο την ανάπτυξη της καινοτομίας και της κοινωνικής επιχειρηματικότητας
Σας ενημερώνουμε ότι για το τρέχον σχολικό έτος προτείνεται η πραγματοποίηση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων με σκοπό να εξοικειωθούν οι μαθητές/τριες των σχολείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με την έννοια της κοινωνικής επιχειρηματικότητας και να συνειδητοποιήσουν πόσο σημαντικό είναι η επιχειρηματική δράση να ανταποκρίνεται στις ανάγκες της κοινωνίας.
Σκοπός των συγκεκριμένων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων είναι:
– να αναδείξουν τη σύνδεση μεταξύ της καινοτομίας και της κοινωνικής επιχειρηματικότητας, να συμβάλουν στην ικανοποίηση των αναγκών της τοπικής και ευρύτερης κοινωνίας, με σεβασμό πάντα προς το φυσικό περιβάλλον.
– να ωθήσουν τους/τις μαθητές/τριες στην ανάληψη καινοτόμων κοινωφελών
πρωτοβουλιών, ώστε να συνειδητοποιήσουν με βιωματικό τρόπο τη δυνατότητά τους να συντελούν στην οικονομική ανάπτυξη και στην πραγματοποίηση θετικών κοινωνικών αλλαγών.
– να καλλιεργήσουν στους/στις μαθητές/τριες στάσεις και δεξιότητες που συνδέονται με την κοινωνική διάσταση της επιχειρηματικότητας, να προωθήσουν την αλληλεγγύη και να εξυπηρετήσουν το γενικό καλό του κοινωνικού συνόλου.
Οι δραστηριότητες αυτές βοηθούν τους/τις μαθητές/τριες να αναπτύξουν προσωπικές δεξιότητες, όπως κοινωνική υπευθυνότητα, στρατηγικές επίλυσης προβλήματος, συνεργασία και ομαδικό πνεύμα, κριτική σκέψη, ανάληψη ρόλων ευθύνης, ικανότητα επικοινωνίας, αποτελεσματική διαχείριση χρόνου. Παράλληλα ανακαλύπτουν τα ενδιαφέροντά τους και διάφορα επαγγέλματα που ίσως ταιριάζουν στην προσωπικότητά τους. Οι δραστηριότητες αυτές είναι δυνατό να υλοποιηθούν είτε στο πλαίσιο του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού, είτε να ενταχθούν
σε πολιτιστικά ή περιβαλλοντικά προγράμματα, είτε στο μάθημα «Ερευνητικές Εργασίες» των Α’ και Β’ τάξεων του Λυκείου, καθώς και στο πλαίσιο συγκεκριμένων μαθημάτων του Γυμνασίου, του Γενικού Λυκείου, του Επαγγελματικού Λυκείου και του Ε.Ε.Ε.Ε.Κ.
Υποστήριξη στις εκπαιδευτικές δραστηριότητες αυτής της θεματικής προσφέρει το Σωματείο Επιχειρηματικότητας Νέων (Σ.Ε.Ν./JA Greece).
Το ΣΕΝ προτείνει σχετικά προγράμματα που προωθούν την ανταλλαγή εμπειριών και ιδεών ανάμεσα σε μαθητές/τριες από διαφορετικά σχολεία, διαφορετικές περιοχές της χώρας και διαφορετικά κοινωνικά περιβάλλοντα, ενώ αναδεικνύουν τον ρόλο και την αξία του εθελοντισμού για την κοινωνική ανάπτυξη.
Προγράμματα που προτείνονται από το Σ.Ε.Ν./JA Greece σε αυτή τη θεματική είναι τα εξής:
– Εικονική Επιχείρηση (Γενικά Λύκεια, Επαγγελματικά Λύκεια και Ε.Ε.Ε.Ε.Κ.)
Το πρόγραμμα αποτελεί μια ομαδική βιωματική δραστηριότητα, όπου οι μαθητές/τριες δημιουργούν μια μαθητική επιχείρηση. Στο πλαίσιο αυτό διαμοιράζουν και αναλαμβάνουν «ρόλους», με στόχο τον σχεδιασμό και την παραγωγή ενός προϊόντος ή την παροχή υπηρεσιών που ανταποκρίνονται σε διαπιστωμένες κοινωνικές ανάγκες, είναι φιλικές προς το περιβάλλον και διακρίνονται από καινοτόμα χαρακτηριστικά. Κυρίαρχος στόχος του προγράμματος είναι η καλλιέργεια μιας σειράς ικανοτήτων και δεξιοτήτων των μαθητών/τριών, ώστε να συνειδητοποιήσουν την κοινωνική τους ευθύνη ως μελλοντικοί επαγγελματίες που οφείλουν να υπηρετούν το κοινό καλό και να σέβονται το περιβάλλον.
Στις ικανότητες αυτές περιλαμβάνονται οι εξής: ομαδοσυνεργατικότητα, ανάλυση αναγκών, οργάνωση, επικοινωνία, διαχείριση χρόνου, λήψη απόφασης, ανάληψη ευθύνης, επίλυσης προβλημάτων, σχεδιασμού, στρατηγικής και προγραμματισμού, δέσμευσης στην ποιότητα και εκτίμησης της κοινωνικής και περιβαλλοντικής επίδρασης.
Από το 2013 έχουν δημιουργηθεί περισσότερες από 200 μαθητικές εικονικές επιχειρήσεις σε σχολεία όλης της επικράτειας, τα οποία έχουν επιπλέον τη δυνατότητα να συνεργάζονται μεταξύ τους, συστήνοντας διασχολικούς μαθητικούς συνεταιρισμούς και ανταλλάσσοντας εμπειρίες και πρακτικές από διαφορετικά κοινωνικά περιβάλλοντα και συνθήκες. Πρόσθετο χαρακτηριστικό του προγράμματος είναι η μακροπρόθεσμη και βιώσιμη δικτύωση μεταξύ των σχολείων, σε τοπικό αλλά και πανελλαδικό επίπεδο, με κοινό όραμα την ανάπτυξη κοινωνικά υπεύθυνων μελλοντικών πολιτών και επαγγελματιών.
Μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας αποτελεί και η δυνατότητα συμμετοχής των
μαθητών/τριών σε Πανελλαδικούς και Πανευρωπαϊκούς Διαγωνισμούς, όπου
συναγωνίζονται με μαθητές/τριες από άλλα σχολεία στο πνεύμα της ευγενούς άμιλλας.
Στο πρόγραμμα μπορούν να συμμετάσχουν μαθητές/τριες από την Γ’ Γυμνασίου έως και την Γ’ Λυκείου, ενώ, επιπλέον, μπορεί να ενταχθεί στο πλαίσιο της Ερευνητικής Εργασίας (project) της Α΄ και της Β’ Λυκείου.
– Διαγωνισμός Κοινωνικής Καινοτομίας (Γ’ Γυμνασίου, ΓΕΛ και ΕΠΑΛ)
Το πρόγραμμα υλοποιείται εξολοκλήρου μέσω διαδικτύου και εστιάζει στην έννοια της
κοινωνικής επιχείρησης. Είναι έτσι σχεδιασμένο, ώστε να ενθαρρύνει τους/τις
μαθητές/τριες να αναπτύξουν καινοτόμες ιδέες για τα σύγχρονα κοινωνικά προβλήματα και παράλληλα να τους δώσει τη δυνατότητα να καλλιεργήσουν δεξιότητες που χρειάζεται να αναπτύξουν για να γίνουν ενεργοί και κοινωνικά ευαισθητοποιημένοι πολίτες και υπεύθυνοι επαγγελματίες στο μέλλον. Μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας είναι η διενέργεια διαδικτυακού διαγωνισμού, ενώ παρέχεται υποστήριξη μέσω διαδικτύου από εθελοντές-στελέχη επιχειρήσεων.
Λοιπές δράσεις για την ανάπτυξη της καινοτομίας και της κοινωνικής
επιχειρηματικότητας
Προτείνεται, επίσης, η πραγματοποίηση ευρύτερων εκπαιδευτικών δράσεων που αφορούν σε γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες που συνδέονται με την καινοτομία και την επιχειρηματικότητα μέσω της σύνδεσης σχολείου και κοινωνίας. Τέτοιες δράσεις μπορούν να περιλαμβάνουν τη διά ζώσης ή διαδικτυακή συνεργασία του σχολείου με φορείς της αγοράς εργασίας που δραστηριοποιούνται στον τομέα της κοινωνικής επιχειρηματικότητας, ή την πραγματοποίηση εκπαιδευτικών επισκέψεων. Σε τέτοιες περιπτώσεις συνεργασίας η συμμετοχή των φορέων της αγοράς εργασίας θα πραγματοποιείται σε εθελοντική βάση.
Δηλώσεις συμμετοχής στα προγράμματα του ΣΕΝ/ JA Greece υποβάλλονται μόνο ηλεκτρονικά στη διεύθυνση http://sen-programs.senja.gr/ .
Για την επικύρωση της διαδικασίας η αίτηση θα πρέπει να αποστέλλεται, επιπλέον, υπογεγραμμένη από τον Διευθυντή/ντρια του σχολείου είτε ηλεκτρονικά στο e-mail info@sen.org.gr, είτε μέσω fax στον αριθμό 2130700066. Επιπλέον, τα
ενδιαφερόμενα σχολεία αποστέλλουν την πρόταση υποψηφιότητάς τους και στις οικείες Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, με παράλληλη κοινοποίηση στα οικεία Κέντρα Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού (ΚΕ.ΣΥ.Π). Με την ολοκλήρωση των προγραμμάτων θα δοθούν βεβαιώσεις συμμετοχής από το ΣΕΝ/ JA Greece.
Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επισκεφθείτε την ιστοσελίδα http://senja.gr/ ή να επικοινωνήσετε με την κυρία Ελίζα Παυλίδη στο τηλέφωνο 2130788600.
Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
ΙΩΑΝΝΗΣ Δ.ΠΑΝΤΗΣ

1ο Βραβείο
Θέματα
Άρθρα ανά μέρα
January 2017
M T W T F S S
« Dec    
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031  
Άρθρα ανά μήνα
Προϋπολ. ΔΔΕ
Επίκαιρα
Euler’s identity
?>