Archive for the ‘Καθηγητές’ Category

PostHeaderIcon Το ΓΕΛ Αμφίκλειας ως Σχολείο-Πρέσβης του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου

Το ΓΕΛ Αμφίκλειας ως Σχολείο-Πρέσβης του ΕυρωπαϊκούΚοινοβουλίου στέλνει το μήνυμά του στη νοηματική.

Το ΓΕΛ Αμφίκλειας στο πλαίσιο του προγράμματος «Σχολεία-Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου» δημιούργησε ένα βίντεο με τομήνυμά του για τις Ευρωεκλογές 2019. Θέλοντας το βίντεο να είναι προσβάσιμο σεόλους και σεβόμενοι έμπρακτα την αρχή της ισότητας, αποδώσαμε το μήνυμά μας και στη νοηματική. Θεωρούμε υποχρέωσή μας να κάνουμε και δημόσια ιδιαίτερη αναφοράστη συμμετοχή της κ Σχοιναράκη Χρυσάνθηςπου αποδέχτηκε την πρόσκλησή μας με μεγάλη χαρά και δούλεψε αφιλοκερδώς για τοσκοπό μας. Την ευχαριστούμε θερμά.

PostHeaderIcon Webinar, MOOC και έρευνα για την ψηφιακή ασφάλεια

Αξιότιμοι/ες Περιφερειακοί Δ/ντές και Δ/ντριες Εκπαίδευσης

 

Παρακαλούμε όπως προωθήσετε το παρόν προς τις Διευθύνσεις Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης αρμοδιότητάς σας και μέσω αυτών στα σχολεία ώστε να ενημερωθούν οι εκπαιδευτικοί:

 Webinar SaferInternet4kids και eTwinning 21-03-2019 Μέσω της ΕΥΥ eTwinning, την Πέμπτη 21 Μαρτίου 2019, πραγματοποιείται webinar διάρκειας 60’, σε συνεργασία με το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου και θέμα “H σημασία της ψηφιακής παιδείας στην εποχή των Fake news“. Εισηγητές της τηλεκπαίδευσης είναι οι κ.κ.: Κατερίνα Ψαρουδάκη Υπεύθυνη Επικοινωνίας Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου και Γιώργος Κορμάς, Υπεύθυνος Γραμμής Βοήθειας Help-Line.gr. Τo webinar συντονίζει ο Άρης Λούβρης, Εθνικός Συντονιστής eSafetyLabel. Το webinar αφορά την Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση ενώ μπορούν να το παρακολουθήσουν εκπαιδευτικοί όλων των ειδικοτήτων και όσοι/ες είναι στο έργο eTwinning.

MOOC (έναρξη στις 25/3)

Εκφοβισμός στο σχολείο μου; ΟΧΙ, ευχαριστώ!

Ο εκφοβισμός στα σχολεία παραμένει πρόβλημα που επιμένει, παρά τις προσπάθειες των εκπαιδευτικών από όλη την Ευρώπη και τη δέσμευση των 47 κρατών-μελών του Συμβουλίου της Ευρώπης να «καταπολεμήσουν όλες τις μορφές διακρίσεων και βίας, ιδιαίτερα του εκφοβισμού και της παρενόχλησης». Επιπλέον, ο εκφοβισμός αναγνωρίζεται από τα Ηνωμένα Έθνη ως μείζων παράγοντας ο οποίος πλήττει την ευημερία των μαθητών, οδηγώντας στην πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου ή ακόμα και την αυτοκτονία. Νέες μορφές εκφοβισμού – που καθίστανται δυνατές χάρη στις τεχνολογικές εξελίξεις και την έλευση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης – προστίθενται στο πρόβλημα, καθιστώντας επιτακτική την ανάγκη εύρεσης τρόπων εκ μέρους των εκπαιδευτικών για την πρόληψη και την καταπολέμησή του σε επίπεδο σχολείου.

eSafety Label+ “Γίνε ο επόμενος πρωταθλητής στην ψηφιακή ασφάλεια”!

Ενημερωθείτε για την έκθεση έρευνας “Χαρτογράφηση των αναγκών και προτεραιοτήτων στην εκπαίδευση για την ψηφιακή ασφάλεια” (Σεπτέμβριος 2018)

Κατεβάστε την πλήρη έκθεση και τα αποτελέσματα της έρευνας απευθείας από την πηγή: Παρακαλούμε σεβαστείτε τον σύνδεσμο αυτό για λόγους καταμέτρησης ποσοτικών δεικτών.

 

Με εκτίμηση,

Άρης Λούβρης

Εθν. Συντ. eSafety Label

PostHeaderIcon Απόσπαση και τοποθέτηση εκπαιδευτικού στη θέση Υπευθύνου Φυσικής Αγωγής και Σχολικού Αθλητισμού της Δ.Δ.Ε. Φθιώτιδας

Προβολή αρχείου

PostHeaderIcon Απόσπαση και τοποθέτηση Υπευθύνου ΕΚΦΕ ΔΔΕ Φθ/δας

Προβολή αρχείου

PostHeaderIcon ΚΥΡΩΜΕΝΟΣ ΟΡΙΣΤΙΚΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΥ ΦΑΣΧΑ

 Προβολή αρχείου

PostHeaderIcon ΚΥΡΩΜΕΝΟΣ ΟΡΙΣΤΙΚΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΥ ΕΚΦΕ

Προβολή αρχείου

PostHeaderIcon ΑΝΑΜΟΡΦΩΜΕΝΟΣ ΠΡΟΣΩΡΙΝΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ υποψηφίων Υπευθύνων Φυσικής Αγωγής και Σχολικού Αθλητισμού – ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΩΝ

ΑΝΑΜΟΡΦΩΜΕΝΟΣ ΠΡΟΣΩΡΙΝΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΦΑΣΧΑ – ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΩΝ

ΑΝΑΜΟΡΦ ΠΡΟΣΩΡ ΠΙΝ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ ΥΠΟΨ ΦΑΣΧΑ 280219

PostHeaderIcon ΑΝΑΜΟΡΦΩΜΕΝΟΣ ΠΡΟΣΩΡΙΝΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΕΚΦΕ – ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΩΝ

ΑΝΑΜΟΡΦ ΠΡΟΣΩΡ ΠΙΝ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ ΥΠΟΨ ΕΚΦΕ 280219

PostHeaderIcon Πρόγραμμα συνεντεύξεων υποψηφίων Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης

Οι υποψήφιοι για τις θέσεις Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης υποχρεούνται να προσέρχονται στη συνέντευξη τουλάχιστον μισή ώρα πριν τον προκαθορισμένο χρόνο κατά τον οποίο έχουν προσκληθεί. Ο χρόνος παρουσίασης του σχεδίου προβληματισμού και δράσης που προβλέπεται από τις διατάξεις του άρθρου 6 της υπ’ αριθμ. Φ.353.1/23/183930/Ε3/31-10-2018 Υ.Α. (Β΄ 4940), δεν θα υπερβαίνει τα πέντε λεπτά της ώρας. Επισημαίνεται ότι, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 5 της προαναφερόμενης Υ.Α., υποψήφιος που δεν προσέρχεται στη συνέντευξη αποκλείεται από την επιλογή.

Πρόγραμμα Συνεντεύξεων

PostHeaderIcon Ανάρτηση αναπροσαρμοσμένων προσωρινών αξιολογικών πινάκων υποψηφίων Περ/κων Δ/ντων Εκπ/σης

 

PostHeaderIcon Τροποποίηση απόφασης ανάθεσης Παιδαγωγικής& Επιστημονικής Ευθύνης Σχολικών Μονάδων, Ε.Κ. και Κ.Ε.Α. σε Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου του ΠΕ.Κ.Ε.Σ. της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας

Προβολή αρχείου

PostHeaderIcon Προσωρινός πίνακας κατάταξης των δεκτών υποψηφίων ΕΚΦΕ

ΠΡΟΣΩΡ ΠΙΝ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ ΥΠΟΨ ΕΚΦΕ 190219

PostHeaderIcon Προσωρινός πίνακας κατάταξης των δεκτών υποψηφίων Υπευθύνων Φυσικής Αγωγής και Σχολικού Αθλητισμού

ΠΡΟΣΩΡ ΠΙΝ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ ΥΠΟΨ ΦΑΣΧΑ 190219

PostHeaderIcon Εξετάσεις πιστοποίησης των αποφοίτων του Μεταλυκειακού έτους – τάξης μαθητείας των ΕΠΑΛ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Την Κυριακή 17/02/2019 στο 1ο ΕΚ Λαμίας θα διεξαχθούν οι εξετάσεις πιστοποίησης των αποφοίτων του Μεταλυκειακού έτους – τάξης μαθητείας των ΕΠΑΛ για την απόκτηση της πιστοποίησης επιπέδου 5. Το 1ο ΕΚ Λαμίας είναι εξεταστικό κέντρο πιστοποίησης για όλη την περιφέρεια Στερεάς Ελλάδας.
Οι εξετάσεις του Θεωρητικού μέρους θα ξεκινήσουν στις 11.00 πμ ενώ οι εξετάσεις του πρακτικού μέρους στις 13.00. Οι υποψήφιοι καλούνται να βρίσκονται στο χώρο του 1ου ΕΚ Λαμίας στο συγκρότημα των ΕΠΑΛ στα Γαλανέϊκα, το αργότερο στις 10.30 πμ.

Ο Διευθυντής
Γιώργος Κατσαούνος
Πληροφορικός, ΜEd

PostHeaderIcon ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗΝ ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ «ΟΙ ΤΕΧΝΕΣ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ»     

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗΝ ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ

«ΟΙ ΤΕΧΝΕΣ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ»

Η Μονάδα «Τέχνες» σε συνεργασία με τη Μονάδα «Ανθρωπιστικών Επιστημών & Φιλολογίας» και την Υπομονάδα «Ξένων Γλωσσών» τoυ Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) διοργανώνει διημερίδα με τίτλο «Οι Τέχνες στη Γλωσσική Εκπαίδευση», στις 26 & 27 Ιουνίου 2019 στο 2ο Πειραματικό Γυμνάσιο Αθηνών. Θέμα της διημερίδας είναι η αξιοποίηση των Τεχνών στη διδασκαλία των γλωσσικών μαθημάτων στην Α/θμια και Β/θμια εκπαίδευση. Στόχοι της διημερίδας είναι: α) η παρουσίαση καινοτόμων διδακτικών προσεγγίσεων που αξιοποιούν τις Τέχνες στο γλωσσικό μάθημα και β) η δημιουργία αποθετηρίου διδακτικών σεναρίων, στα οποία θα έχουν  πρόσβαση όλοι οι εκπαιδευτικοί.

Για τον λόγο αυτό καλούνται οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί γλωσσικών μαθημάτων (πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης) να υποβάλουν πρόταση για την παρουσίαση διδακτικού σεναρίου που έχουν σχεδιάσει και υλοποιήσει οι ίδιοι στην τάξη και στο οποίο αξιοποιούνται με πρωτότυπο τρόπο οι Τέχνες στη μαθησιακή διαδικασία. Τα σενάρια που θα επιλεγούν θα αναρτηθούν στην ηλεκτρονική ιστοσελίδα του ΙΕΠ.

Για την υποβολή της πρότασής τους, οι ενδιαφερόμενοι/-ες, θα πρέπει να συμπληρώσουν τη «Δήλωση Υποβολής Πρότασης»  στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://www.iep.edu.gr/services/mitroo/login.php  μέχρι τις 28 Φεβρουαρίου 2019.

Διευκρίνιση:  

α) Εάν ΔΕΝ είστε ήδη εγγεγραμμένος/η, κάνετε «Εγγραφή» στη Δικτυακή Πύλη e-IEP (https://www.iep.edu.gr/services/mitroo) συμπληρώνοντας τα στοιχεία που ζητούνται. Μετά την επιβεβαίωση του e-mail που έχετε δηλώσει, επιλέγετε το «Είσοδος» στο e-IEP.

β) Εάν είστε ήδη εγγεγραμμένος/η, επιλέγετε «Είσοδος» με τον προσωπικό σας κωδικό.

 Οι υποβληθείσες προτάσεις θα αξιολογηθούν από επιστημονική επιτροπή βάσει των παρακάτω κριτηρίων:

Κριτήρια αξιολόγησης:

  1. Πρωτοτυπία στον τρόπο χρήσης των τεχνών στη διαδικασία της μάθησης.
  2. Αρτιότητα στη δομή και την παρουσίαση του σεναρίου.
  3. Ευκολία εφαρμογής του προτεινόμενου διδακτικού σεναρίου στην τάξη.
  4. Διαδραστικότητα και ενεργή συμμετοχή των μαθητών.

Οι εισηγητές/εισηγήτριες των προτάσεων που θα επιλεγούν θα λάβουν στις 14 Μαρτίου 2019 e-mail με οδηγίες για τη συμπλήρωση του «Εντύπου Υποβολής Διδακτικού Σεναρίου», όπου θα πρέπει να δοθεί η δομή του σεναρίου και να αναρτηθεί το αντίστοιχο υποστηρικτικό υλικό (φωτογραφίες, ταινίες/βίντεο κ.τ.λ.). Η συγκεκριμένη ηλεκτρονική φόρμα θα παραμείνει ανοικτή έως τις 28 Μαρτίου 2019.

Όροι συμμετοχής:

  1. Κάθε διδακτικό σενάριο θα πρέπει να συνοδεύεται από αντίστοιχο υποστηρικτικό υλικό σε ηλεκτρονική μορφή.
  2. Οι συμμετέχοντες αναλαμβάνουν την ευθύνη της ιδιοκτησίας της υποβαλλόμενης πρότασης και εγγυώνται ότι δεν παραβιάζονται δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας ή τυχόν άλλα δικαιώματα οποιουδήποτε φυσικού ή νομικού προσώπου στην Ελλάδα ή το εξωτερικό.
  3. Τα σενάρια που θα επιλεγούν θα αναρτηθούν στην ηλεκτρονική ιστοσελίδα του ΙΕΠ.
  4. Τα σενάρια που θα επιλεγούν θα αποτελούν πνευματική ιδιοκτησία του ΙΕΠ.
  5. Το ΙΕΠ διατηρεί το δικαίωμα της επεξεργασίας και μορφοποίησης της παρουσίασης του διδακτικού σεναρίου για την ανάρτησή του στην ιστοσελίδα.
  6. Το ΙΕΠ δεν αποδέχεται καμία ευθύνη όσον αφορά την απαίτηση καταβολής τυχόν αποζημίωσης στους συμμετέχοντες, για οποιοδήποτε λόγο και αιτία ήθελε προκύψει.

Επικοινωνία

Για πληροφορίες-διευκρινίσεις οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επικοινωνούν μέσω email στη διεύθυνση:

texnes_glossa@iep.edu.gr

είτε τηλεφωνικώς με τα αρμόδια μέλη της οργανωτικής επιτροπής:

  1. Διδακτικά σενάρια για τη Γλώσσα (Δημοτικού):

κ. Βασιλική Αναστασοπούλου, τηλ. 213-1335 569

κ. Ισμήνη Ζιάκα, τηλ. 213-1335 143

  1. Διδακτικά σενάρια για τη Νεοελληνική Γλώσσα (Γυμνασίου & Λυκείου):

κ. Κωνσταντίνο Καρναβά, τηλ. 213-1335 304

  1. Διδακτικά Σενάρια για τις Ξένες Γλώσσες:

κ. Έλενα-Φοίβη Χυτήρη, τηλ. 213-1335 559

 

Χρονοδιάγραμμα ενεργειών:

  1. 28 Φεβρουαρίου 2019: Καταληκτική ημερομηνία ηλεκτρονικής υποβολής πρότασης (Δήλωση Συμμετοχής)
  2. 14 Μαρτίου 2019: Ενημέρωση  επιλεγέντων μέσω e-mail
  3. 28 Μαρτίου 2019: Καταληκτική ημερομηνία υποβολής διδακτικού σεναρίου και υποστηρικτικού υλικού (αποκλειστικά για τους επιλεγέντες).

PostHeaderIcon Οδηγίες για τη διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας στο Γενικό Λύκειο για το σχολικό έτος 2018 – 2019

ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΓΓΛΙΚΑ ΓΕΛ 2018_2019_15751

PostHeaderIcon ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ: «Η ΔΔΕ ΦΘΙΩΤΙΔΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΗΣ ΜΗΤΡΟΤΗΤΑΣ»

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ: «Η ΔΔΕ ΦΘΙΩΤΙΔΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΗΣ ΜΗΤΡΟΤΗΤΑΣ»

Μετά τον «θόρυβο» που προκλήθηκε για τη δήθεν έκθεση αναπληρώτριας εκπαιδευτικού και νέας μητέρας σε αφόρητες εργασιακές συνθήκες με υπαιτιότητα της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Φθιώτιδας και του Προϊσταμένου της, είμαστε υποχρεωμένοι να δημοσιοποιήσουμε την παρακάτω τοποθέτηση.

Η αρχική εξαίρεση της εκπαιδευτικού από την αναβάθμιση του διδακτικού της ωραρίου δεν αποσκοπούσε στη μικρόψυχη και μικρόνοη απεμπόληση των εργασιακών δικαιωμάτων της, όπως αναληθώς αφήνεται να εννοηθεί στη σχετική έγγραφη καταγγελία της ΕΛΜΕ Φθιώτιδας της 5ης/2/2019. Αντιθέτως, η επιλογή αυτή εξασφάλιζε την παραμονή της τότε εγκυμονούσας εκπαιδευτικού στη μόνη ανεκτή για την κατάστασή της συνθήκη, την απουσία από τα καθήκοντά της με τη χρήση της νόμιμης άδειας μητρότητας. Διότι, η επιθυμητή κατά τα άλλα αναβάθμιση του ωραρίου της προϋπέθετε, σύμφωνα με τα προβλεπόμενα, η ανάληψη υπηρεσίας να πραγματοποιηθεί άμεσα. Ο όρος αυτός υποχρεωτικά θα την οδηγούσε είτε στη διακοπή της άδειας είτε στη διαγραφή της από τους «Πίνακες Αναπληρωτών», γεγονότα που ομολογουμένως θα την έπλητταν τόσο ως μητέρα όσο και ως εργαζόμενη.

Η ΔΔΕ Φθιώτιδας διατήρησε όπως όφειλε την αδειούχο εκπαιδευτικό από τον Βόλο σε σχολείο της Λαμίας ως αναπληρώτρια μειωμένου ωραρίου στο πρόγραμμα της «Παράλληλης Στήριξης» για όσο χρονικό διάστημα καταστάθηκε αυτό εφικτό. Στη συνέχεια όμως οι τρέχουσες εκπαιδευτικές ανάγκες, η χρονική συγκυρία και κυρίως οι αυστηροί νομικοί περιορισμοί που διέπουν το σημερινό καθεστώς πρόσληψης των μη μόνιμων εκπαιδευτικών, που σημειωτέον ούτε καθορίζονται ούτε ελέγχονται, αλλά μόνο εφαρμόζονται από τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, διαμόρφωσαν για την τεκούσα πια εκπαιδευτικό εργασιακές συνθήκες που την απομάκρυναν περαιτέρω από τη μόνιμη κατοικία της, μεταβάλλοντας συγχρόνως το ωράριο και το πρόγραμμα απασχόλησης.

Η αναγνώριση ωστόσο του κοινού περί δικαίου και ηθικής αισθήματος δεν μπορεί να αποτελεί ευαίσθητο αντανακλαστικό αποκλειστικά των εκπροσώπων του τοπικού συνδικαλισμού καθώς μεταξύ των πολλών φορέων που υποστηρίζουν τη μητρότητα συγκαταλέγεται και η ΔΔΕ Φθιώτιδας με την αποχή της από κάθε τακτική εξαναγκασμού ή εκμετάλλευσης επίτοκων ή τεκουσών εκπαιδευτικών, μόνιμων και μη. Παρόλα αυτά οι προδιαγεγραμμένοι όροι διορισμού και διαχείρισης του προσωπικού των αναπληρωτών και αναπληρωτριών εκπαιδευτικών δεσμεύει τις αποφάσεις της και υπαγορεύει τις κινήσεις της σε πλαίσια ανελαστικής νομιμότητας.

Πάντως, η μητρότητα και η εκπαίδευση είναι και παράλογο και ανήθικο να βρίσκονται σε σύγκρουση ή αντιπαλότητα, αφού έχουν ως κοινό σημείο αναφοράς και αυτοπροσδιορισμού το παιδί. Κάθε ενέργεια δίωξης ή έκθεσης της μητρότητας αποτελεί ευθεία επιβουλή κατά της εκπαίδευσης. Αυτή είναι μια πρωταρχική και αναγκαία σκέψη, αλλά και στοιχειώδης απάντηση, σε όσους σπεύδουν ως αυτεπάγγελτοι εισαγγελείς να καταδικάσουν συλλήβδην διοικητικές ενέργειες που δήθεν υπονομεύουν τη μητρότητα, παραβλέποντας εσκεμμένα τα πραγματικά γεγονότα και τις αντικειμενικές συνθήκες που τα προκάλεσαν.

Εμείς αντίθετα, στηρίζουμε και προστατεύουμε τη μητρότητα όχι μόνο ως κοινωνικό και εργασιακό δικαίωμα, αλλά και ως αναγκαιότητα για το μέλλον της εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών.

Πιλιτζίδης Σπύρος, Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Φθιώτιδας

PostHeaderIcon Τα πρακτικά του Ευρωπαϊκού συνεδρίου με θέμα “MENTOR – Mentoring between teachers in secondary and high schools”

Τα πρακτικά του Ευρωπαϊκού συνεδρίου με θέμα “MENTOR

Η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Φθιώτιδας συμμετείχε στη στρατηγική σύμπραξη ERASMUS+ με τίτλο “MENTOR – Mentoring between teachers in secondary and high schools”. Στη σύμπραξη συμμετείχαν πέντε ακόμη
εκπαιδευτικοί οργανισμοί:
1.
KCZIA, Ιδιωτικό Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας και Καινοτομίας – Κρακοβία, Πολωνία ως συντονιστές
2. INVESLAN, Ιδιωτικό ερευνητικό Κέντρο – Μπιλμπάο, Ισπανία
3.
ISCTE-IUL, Κρατικό Πανεπιστήμιο – Λισαβόνα, Πορτογαλία
4.
ULB di SIBIU, Ιδιωτικό Πανεπιστήμιο – Ρουμανία
5.
KUTAHYA MEM, Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης – Τουρκία
Στόχος του προγράμματος ήταν η ενημέρωση των Διευθυντών και εκπαιδευτικών των Γυμνασίων και Λυκείων σχετικά με το θεσμό του «ΜΕΝΤΟΡΑ», η αναζήτηση των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών ενός καλού «ΜΕΝΤΟΡΑ» και η πιλοτική εφαρμογή του θεσμού σε Γυμνάσια και Λύκεια του Νομού Φθιώτιδας. Η σύμπραξη ξεκίνησε το Σεπτέμβριο του 2014 και ολοκληρώθηκε τον Ιούλιο του 2017. Με την ολοκλήρωση του προγράμματος πραγματοποιήθηκε στην πόλη της Λαμίας Ευρωπαϊκό συνέδριο με θέμα “
MENTOR – Mentoring between teachers in secondary and high schools” όπου και παρουσιάστηκαν οι κάτωθι σχετικές εργασίες

PostHeaderIcon Aξιολογικοί πίνακες υποψηφίων Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευση

12-02-19 Aξιολογικοί πίνακες υποψηφίων Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευση

Οι υποψήφιοι μπορούν να υποβάλουν έγγραφη ένσταση κατά των πινάκων από την Τετάρτη 13/2/2019 έως και την Παρασκευή 15/2/2019. Οι ενστάσεις υποβάλλονται μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας διαχείρισης αιτήσεων: https://mydocs.minedu.gov.gr/

Περιφέρεια Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης

Περιφέρεια Αττικής

Περιφέρεια Βορείου Αιγαίου

Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας

Περιφέρεια Δυτικής Μακεδονίας

Περιφέρεια Ηπείρου

Περιφέρεια Θεσσαλίας

Περιφέρεια Ιονίων Νήσων

Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας

Περιφέρεια Κρήτης

Περιφέρεια Νοτίου Αιγαίου

Περιφέρεια Πελοποννήσου

Περιφέρεια Στερεάς Ελλάδας

Πίνακας μη δεκτών

(πατήστε πάνω στην εικόνα για να μεγαλώσει)

PostHeaderIcon ΠΙΝΑΚΑΣ ΔΕΚΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΥ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΠΙΝΑΚΑΣ ΔΕΚΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΥ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (Φ.Α.ΣΧ.Α.)
(ΚΑΤΑ ΑΛΦΑΒΗΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ)
ΠΙΝΑΚΑΣ ΔΕΚΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΦΑΣΧΑ

PostHeaderIcon ΠΙΝΑΚΑΣ ΔΕΚΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (Ε.Κ.Φ.Ε.)

ΠΙΝΑΚΑΣ ΔΕΚΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (Ε.Κ.Φ.Ε.)
(ΚΑΤΑ ΑΛΦΑΒΗΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ)
ΠΙΝΑΚΑΣ ΔΕΚΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΕΚΦΕ-2019

PostHeaderIcon Τοποθέτηση Συντονίστριας Εκπαιδευτικού Έργου σε κενούμενη θέση κλάδου ΠΕ02 – Φιλολόγων του ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Στερεάς Ελλάδας

Προβολή αρχείου

PostHeaderIcon Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για απόσπαση στη θέση του Υπευθύνου Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών της Διεύθυνσης Β/θμιας Εκπαίδευσης Φθιώτιδας για το σχολ. έτος 2018-19

 H Πρόσκληση

η Υ.Α. (ΦΕΚ)

ΑΙΤΗΣΗ ΑΠΟΣΠ-ΥΠΕΥΘ. ΠΛΗΡ 2019

YΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ ΥΠΕΥΘ. ΠΛΗΡ 2019

 

PostHeaderIcon Ανασυγκρότηση Περιφερειακού Συμβουλίου Επιλογής για την κατάρτιση των πινάκων επιλογής και την επιλογή των Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου και των Προϊσταμένων των Κ.Ε.Σ.Υ. και Κ.Ε.Α της Περιφερειακής Διεύθυνσης Α/θμιας & Β/θμιας Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας

 Προβολή αρχείου

PostHeaderIcon Ενημέρωση σχολίων από το ΚΕΣΥ Φθιώτιδας

το έγγραφο

PostHeaderIcon ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΘΕΣΗΣ ΩΡΟΜΙΣΘΙΩΝ ΚΠπ (24-01-2019)

Προβολή αρχείου

PostHeaderIcon Διευκρινίσεις σχετικά με την επιλογή υποψηφίων για τις θέσεις Υπευθύνων Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών, Υπευθύνων Φυσικής Αγωγής και Σχολικού Αθλητισμού και Υπευθύνων Εργαστηριακών Κέντρων Φυσικών Επιστημών (Ε.Κ.Φ.Ε.)

ΘΕΜΑ: Διευκρινίσεις σχετικά με την επιλογή υποψηφίων για τις θέσεις Υπευθύνων Πληροφορικής και
Νέων Τεχνολογιών, Υπευθύνων Φυσικής Αγωγής και Σχολικού Αθλητισμού και Υπευθύνων
Εργαστηριακών Κέντρων Φυσικών Επιστημών (Ε.Κ.Φ.Ε.)

Με αφορμή ερωτήματα που τέθηκαν στην Υπηρεσία μας σχετικά με τη διαδικασία επιλογής (α)
Υπευθύνων Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών, (β) Υπευθύνων Φυσικής Αγωγής και Σχολικού
Αθλητισμού και (γ) Υπευθύνων Εργαστηριακών Κέντρων Φυσικών Επιστημών (Ε.Κ.Φ.Ε.), σας γνωρίζουμε
τα εξής:
α. δικαίωμα υποβολής αίτησης υποψηφιότητας για τις προκηρυχθείσες θέσεις των ως άνω
αναφερόμενων Υπευθύνων έχουν όσοι ανήκουν οργανικά στη Διεύθυνση Εκπαίδευσης που εκδίδει τη
σχετική προκήρυξη, εφόσον πληρούν τις προϋποθέσεις της παρ. 2 του άρθρου 14 του ν.4547/2018,
β. η θητεία των ανωτέρω ξεκινά με την τοποθέτησή τους και λήγει την 31η Ιουλίου 2021

Υπουργείο Παιδείας

PostHeaderIcon Αιτήσεις για πλήρωση κενών θέσεων εκπαιδευτικών ΠΕ86 για το Πρόγραμμα του Κρατικού Πιστοποιητικού Πληροφορικής (ΚΠπ)

Οι εκπαιδευτικοί που ήδη απασχολούνται στο Πρόγραμμα του Κρατικού Πιστοποιητικού Πληροφορικής (ΚΠπ) και επιθυμούν να τοποθετηθούν και σε δεύτερο τμήμα σε άλλη σχολική μονάδα, καλούνται μέχρι την Τετάρτη 23/01/2019 να αποστείλουν ηλεκτρονικό μήνυμα στο:
mail@dide.fth.sch.gr στο οποίο θα δηλώνουν κατά σειρά τις σχολικές μονάδες που έχουν κενά τμήματα

Από τμήμα  Αναπληρωτών της ΔΔΕ Φθιώτιδας

τα κενά τμήματα

 

 

 

PostHeaderIcon Συγκρότηση Α.Π.Υ.Σ.Δ.Ε. Στερεάς Ελλάδας

Προβολή αρχείου

PostHeaderIcon Αποσπάσεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε Κέντρα Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Σ.Υ.) για το σχολικό έτος 2018-2019.

η απόφαση

PostHeaderIcon Το νομοσχέδιο που ψηφίστηκε για διορισμούς και συγχωνεύσεις Πανεπιστημίων και ΤΕΙ (ΤΕΛΙΚΟ)

πατήστε εδώ

PostHeaderIcon Μετατάξεις εκπαιδευτικών σε θέσεις διοικητικών υπαλλήλων

το ΦΕΚ

PostHeaderIcon Συγκρότηση Περιφερειακού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Β/θμιας Εκπαίδευσης (ΠΥΣΔΕ) Φθιώτιδας

 Προβολή αρχείου

Συγκροτούμε το Περιφερειακό Υπηρεσιακό Συμβούλιο Β/θμιας Εκπαίδευσης (ΠΥΣΔΕ)
Φθιώτιδας ως εξής:
1. Πιλιτζίδης Σπυρίδωνας, εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ 04.02, με βαθμό Α’, Διευθυντής της Διεύθυνσης Β/θμιας Εκπ/σης Φθιώτιδας, ως Πρόεδρος, με αναπληρώτριά του την κα Πολυμεροπούλου Βασιλική, εκπαιδευτικό κλάδου ΠΕ 02, με βαθμό Α’, Προϊσταμένη του Τμήματος Ε’ Εκπαιδευτικών Θεμάτων της Διεύθυνσης Β/θμιας Εκπαίδευσης Φθιώτιδας.
2. Τζήμας Νικόλαος, εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ 11, με βαθμό Α’, Διευθυντής του Μουσικού Σχολείου Λαμίας, ως τακτικό μέλος και Αντιπρόεδρος, με αναπληρωτή του τον κ. Βαλατσό Γεώργιο, εκπαιδευτικό κλάδου ΠΕ 04.01, με βαθμό Α’, Διευθυντή του Γυμνασίου Υπάτης Φθιώτιδας.
3. Ρήγα Παρασκευή, εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ 05, με βαθμό Α’, του ΠΥΣΔΕ Φθιώτιδας ως τακτικό μέλος, με αναπληρώτριά της την κα Καραμήτσου Αθανασία, εκπαιδευτικό κλάδου ΠΕ 86, με βαθμό Α’, Διευθύντρια του ΓΕΛ Μακρακώμης.
4. Προύσαλης Δημήτριος του Θωμά, εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ 86, με βαθμό Α’, του 2 ου ΕΠΑΛ Λαμίας, ως τακτικό αιρετό μέλος, με αναπληρώτριά του την κα Πυργολιού Καλλιόπη – Μαρία του Παναγιώτη, εκπαιδευτικό κλάδου ΠΕ 02, με βαθμό Α’, του ΓΕΛ Μαλεσίνας.
5. Αρμυριώτης Αναστάσιος του Χρήστου, εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ 81, με βαθμό Α’, του 1ου ΕΠΑΛ Λαμίας, ως τακτικό αιρετό μέλος, με αναπληρωτή του τον κ. Ζάχο Γεώργιο του Οδυσσέα, εκπαιδευτικό κλάδου ΠΕ 86, με βαθμό Α’, Διευθυντή του 1ου ΕΠΑΛ Λαμίας.
Γραμματέας του Συμβουλίου ορίζεται η κα Πανοπούλου Χριστίνα, Διοικητικός Υπάλληλος κλάδου ΔΕ Διοικητικών Γραμματέων, με βαθμό Α’, της Δ.Δ.Ε. Φθιώτιδας, με αναπληρώτριά της την κα Κραββαρίτου Ευαγγελία, εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ 01, με βαθμό Α’, αποσπασμένη στη Δ.Δ.Ε Φθιώτιδας.
Η θητεία των μελών του Συμβουλίου λήγει την 31-12-2020.

1ο Βραβείο
Οδηγίες Μαθ/των
Θέματα
Άρθρα ανά μέρα
March 2019
M T W T F S S
« Feb    
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
Άρθρα ανά μήνα
Προϋπολ. ΔΔΕ
Επίκαιρα
Euler’s identity
?>